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新版北师大版八年级数学上册第7章《平行线的正面》同步练习及答案—7.4平行线的性质

专题与平行线有关的探究题

1．如图，AB∥CD，分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB、∠PCD的关系，请你从所得到的关系中任选一个加以说明．（适当添加辅助线，其实并不难）

2．利用平行线的性质探究：

如图，直线AC∥BD，连接AB，直线AC，BD及线段AB把平面分成①②③④四个部分，规定线上各点不属于任何部分．当动点P落在某个部分时，连接PA、PB，构成∠PAC、∠APB、∠PBD三个角．当动点P落在第①部分时，小明同学在研究∠PAC、∠APB、∠PBD三个角的数量关系时，利用图1，过点P作PQ∥BD，得出结论：∠APB=∠PAC+∠PBD．请你参考小明的方法解决下列问题：

（1）当动点P落在第②部分时，在图2中画出图形，写出∠PAC、∠APB、∠PBD三个角的数量关系；

（2）当动点P落在第③、第eq\o\ac(○,4)部分时，在图3、图4中画出图形，探究∠PAC、∠APB、∠PBD之间的数量关系，写出结论并选择其中一种情形加以证明．

参考答案：

解：如图：

（1）∠APC=∠PAB+∠PCD；

证明：过点P作AB∥PF，

∵AB∥PF，∴AB∥CD∥PF，

∴（两直线平行，内错角相等）,

∴∠APC=∠PAB+∠PCD．

（2）∠APC+∠PAB+∠PCD=360°；

（3）∠APC=∠PAB-∠PCD；

（4）∠PCD=∠PAB+∠APC.

2．解：（1）如图，当动点P落在第②部分时,∠APB=360°-（∠PAC+∠PBD）；

（2）当动点P落在第③部分时,∠PAC=∠APB+∠PBD；

当动点P落在第eq\o\ac(○,4)部分时，∠PAC=∠APB+∠PBD．

证明：如图，∵∠PAC=∠AEB，

∠AEB=∠PBD+∠APB，

∴∠PAC=∠APB+∠PBD．

成功名言警句：

2、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

4、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

6、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

7、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

8、读万卷书，行万里路。——刘彝