河南省科学院碳基复合材料研究院科研辅助人员招聘备考题库精选答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于山东
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河南省科学院碳基复合材料研究院科研辅助人员招聘备考题库精选答案详解.docx

河南省科学院碳基复合材料研究院科研辅助人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中,关于民族区域自治制度说法不正确的是()。

A.民族自治地方仅包括自治区和自治州这两种

B.民族区域自治是民族自治和区域自治的有机结合

C.民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府

D.民族自治地方的人民代表大会有权制定自治条例和单行条例

【答案】:A

【解析】民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。民族区域自治是民族自治和区域自治的有机结合,该表述正确。民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府,这也是符合规定的。民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点,制定自治条例和单行条例,此说法无误。然而,民族自治地方包括自治区、自治州、自治县三种,并非仅包括自治区和自治州两种。所以关于民族区域自治制度说法不正确的表述是民族自治地方仅包括自治区和自治州这两种。

2、发酵工程是指采用现代工程技术手段,利用微生物的某些特定功能,为人类生产有用的产品,或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。下列不是由发酵生产的是()。

A.醋

B.酱油

C.白酒

D.绿茶

【答案】:D

【解析】发酵工程是采用现代工程技术手段,利用微生物特定功能为人类生产有用产品,或直接将微生物应用于工业生产过程的新技术。醋的制作是利用醋酸菌等微生物对酒精进行发酵,将酒精氧化成醋酸从而制成醋,属于发酵生产。酱油一般是用大豆或黑豆等为原料,经多种微生物发酵酿造而成,也是发酵生产的产物。白酒的酿造是利用酵母菌等微生物将粮食中的糖类发酵转化为酒精等成分,属于发酵工程的应用。而绿茶是采取茶树的新叶或芽,未经发酵,经杀青、整形、烘干等工艺而制作的饮品,并非通过发酵生产。所以答案为绿茶。

3、关于摩擦起电,以下说法错误的是()

A.摩擦起电的原因是不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同

B.丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷

C.丝绸摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷

D.如果两个带电体互相吸引,那么它们一定带异种电荷

【答案】:C

【解析】摩擦起电的原因是不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同,束缚电子能力强的物体容易得到电子,束缚电子能力弱的物体容易失去电子,这一项是正确的。丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷,这一项是正确的。毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,这一项错误。如果两个带电体互相吸引,那么它们一定带异种电荷,这一项是正确的。所以应选“毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷”这一错误表述的选项。考点:物理常识

4、在全球范围内,经济一体化存在多种形式,不同形式所对应的经济一体化程度有所不同。以下形式中,一体化程度最高的是()。

A.特惠关税区

B.共同市场

C.自由贸易区

D.经济联盟

【答案】:D

【解析】本题考查不同经济一体化形式的一体化程度。经济一体化是指两个或两个以上的国家在现有生产力发展水平和国际分工的基础上,由政府间通过协商缔结条约,建立多国的经济联盟。特惠关税区是指在成员国间,通过协定或其他形式,对全部商品或一部分商品给予特别的关税优惠,这只是一种较为初级的关税优惠安排,成员国之间的经济联系主要体现在关税减免上,一体化程度相对较低。共同市场是指两个或两个以上的国家或经济体通过达成某种协议,不仅实现了自由贸易,建立了共同的对外关税,还实现了服务、资本和劳动力的自由流动。其一体化程度比特惠关税区和自由贸易区要高,但仍存在一定的局限性。自由贸易区是指签订自由贸易协定的成员国相互彻底取消商品贸易中的关税和数量限制,使商品在各成员国之间可以自由流动。不过,各成员国仍保持自己对来自非成员国进口商品的限制政策。相比经济联盟,其一体化程度较低。经济联盟是经济一体化的高级阶段,除了要求取消成员国之间的关税壁垒和非关税壁垒、实现商品、服务、资本和劳动力的自由流动等共同市场的特征外,还要求成员国在经济政策(包括货币政策、财政政策、贸易政策等)上进行统一协调,甚至可能会建立统一的中央银行、发行统一的货币等。这意味着成员国在经济领域的融合达到了相当高的程度。综上所述,在特惠关税区、共同市场、自由贸易区和经济联盟中,经济联盟的一体化程度最高。

5、几乎所有人都讨厌恶补式的学习。高强度、高压的学习不仅会影响学习效果,也不利于健康。然而改变学习习惯与调整学习方式确实会行之有效。比如研究表明,体育锻炼有助于提升学习与认知技能——尤其是运动之后再去学习,新鲜空气与周围环境的变化也会促使你产生新的联想,进而解决问题。这段文字意在说明:

A.体育锻炼能帮助人们提高学习效率

B.高强度学习不等于高效学习

C.先流汗再学习不失为一种高效学习方法

D.调整学习方式对达到高效学习有效

【答案】:D

【解析】文段先指

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