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幼儿感恩教育故事与活动策划

引言：播撒感恩的种子

在幼儿纯净的心田中，感恩如同一片温润的土壤，滋养着他们情感的根系，孕育着善良、理解与爱的萌芽。感恩教育并非简单的道德说教，而是一种细致入微的情感引导与生活体验。对于3-6岁的幼儿而言，他们正处于情感发展与社会认知的关键期，通过生动有趣的故事和精心设计的活动，帮助他们感知生活中的美好，体会他人的付出，学会珍惜与回报，是奠定其健全人格基础的重要一课。本文旨在提供一系列贴近幼儿生活的感恩故事与可操作的活动方案，以期为幼教工作者及家长朋友们提供有益的参考，共同助力孩子们在感恩的氛围中健康快乐地成长。

一、幼儿感恩教育故事精选

（一）感谢父母的养育之恩：《小熊的早餐》

清晨，阳光透过树叶的缝隙，洒在小熊的树洞里。小熊还在呼呼大睡，熊妈妈已经忙碌起来了。她去小溪边打来了清澈的泉水，又去森林里采摘了最新鲜的野果和蜂蜜。回到家，熊妈妈小心翼翼地把蜂蜜涂在烤好的麦饼上，又摆上几颗红彤彤的草莓。

“小熊，起床吃早餐啦！”熊妈妈温柔地叫醒了小熊。

小熊揉着惺忪的睡眼，闻到了诱人的香味。“哇！蜂蜜麦饼！我最爱吃啦！”他立刻爬起来，拿起麦饼大口大口地吃起来。

熊妈妈坐在一旁，微笑着看着他，不时帮他擦擦嘴角的蜂蜜。

小熊吃了一会儿，忽然抬起头，对熊妈妈说：“妈妈，您做的早餐真好吃！谢谢您，妈妈！”

熊妈妈愣了一下，然后开心地笑了，她亲了亲小熊的额头：“我的小熊长大了，知道感谢妈妈了，妈妈真高兴。”

故事启示：这个故事通过小熊与妈妈的日常互动，展现了父母对孩子无私的关爱。幼儿在听故事时，容易联想到自己的父母，从而引发情感共鸣，懂得感谢父母为自己准备食物、照顾生活起居等付出。

（二）感谢朋友的互助之情：《小兔的雨伞》

一个夏天的午后，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨。小兔子正在森林里采蘑菇，没带雨伞，急得团团转。

“怎么办呀？我会被淋湿的！”小兔子着急地说。

这时，小松鼠撑着一片大大的荷叶跑了过来。“小兔子，别着急，我的荷叶伞借给你一半吧！”

“谢谢你，小松鼠！”小兔子感激地说。

两个小伙伴共用一片荷叶伞，虽然空间有点小，但他们紧紧靠在一起，一点也没淋湿。雨停了，太阳出来了，天边挂起了一道美丽的彩虹。小兔子对小松鼠说：“今天多亏了你，不然我就要变成落汤鸡了。你真是我的好朋友！”

故事启示：故事中的小松鼠在朋友遇到困难时伸出援手，体现了友谊的珍贵。它能让幼儿明白，朋友之间应该互相帮助，当得到帮助时要心怀感激，友谊才能长久。

（三）感谢自然的馈赠之恩：《小种子的旅行》

一颗小小的种子，被风吹到了田野里。它躺在松软的泥土里，有点害怕，也有点期待。

太阳公公每天给它温暖的阳光，小种子觉得浑身暖洋洋的。

雨水妈妈轻轻地滋润它，小种子喝饱了水，慢慢地长出了小芽。

蚯蚓哥哥在泥土里钻来钻去，帮它松松土，小芽长得更结实了。

小芽一天天长大，长出了叶子，开出了美丽的花朵。蜜蜂姐姐飞来采蜜，蝴蝶妹妹也来跳舞。

花朵谢了，结出了许多新的小种子。风儿一吹，新的小种子们又开始了它们的旅行。它们回头望了望曾经生长的地方，心里充满了感激：“谢谢太阳公公，谢谢雨水妈妈，谢谢蚯蚓哥哥，谢谢这片土地，是你们让我们茁壮成长！”

故事启示：这个故事将幼儿的视角引向大自然，通过小种子的成长过程，展现了阳光、雨水、土壤、小动物等自然元素的慷慨馈赠。引导幼儿感知自然的美好，学会珍惜自然资源，感谢大自然给予我们生存的一切。

（四）感谢老师的教导之恩：《神奇的画笔》

小猪嘟嘟很喜欢画画，但是他总是把颜色涂到线外面，画出来的东西也歪歪扭扭的。他有点不开心。

幼儿园的梅花鹿老师看到了，走过来对嘟嘟说：“嘟嘟，别着急，画画是一件快乐的事情。你看，我们先沿着线条慢慢画，就像小火车沿着轨道开一样。”

梅花鹿老师拿起画笔，耐心地教嘟嘟握笔的姿势，怎么调色，怎么勾勒形状。嘟嘟跟着老师一步一步地学，慢慢地，他画的小鱼变得可爱了，画的太阳也圆滚滚的了。

“老师，您看！我画得好看吗？”嘟嘟举着画，开心地问。

梅花鹿老师笑着说：“太棒了，嘟嘟！你进步真大！这是你努力的结果。”

嘟嘟心里甜甜的，他对梅花鹿老师说：“谢谢老师教我画画！”

故事启示：故事中的老师耐心细致地教导小猪，帮助他克服困难，体验成功的喜悦。旨在引导幼儿理解老师的辛勤付出，感谢老师在学习和生活上给予的指导与帮助，培养尊师重教的情感。

二、幼儿感恩教育活动策划

（一）日常渗透活动：感恩小行动，温暖你我他

1.活动名称：“感恩小天使”在行动

*活动目标：鼓励幼儿在日常生活中主动表达感谢，养成感恩的习惯。

*活动过程：

*教师或家长引导幼儿观察身边人（父母、老师、同伴）为自己做的事情，如“妈妈为我讲故事”、“老师教我唱歌”、“小朋友帮我捡起玩具”。

*设立“感恩小天使”角，幼儿可以将自己想感谢