河南县2026年校园引才备考题库及完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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河南县2026年校园引才备考题库及完整答案详解.docx

河南县2026年校园引才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于科举考试的说法,正确的是()。

A.科举考试起于唐代,盛于明清,清光绪三十一年废止

B.明代的科举考试,分童生试、乡试、会试和殿试四级进行

C.取得生员(秀才、相公)资格,才能参加科举考试

D.会试的第一名叫做状元

【答案】:C

【解析】“科举考试”起于隋代,所以该项说法错误。明代的科举考试,分乡试、会试和殿试三级进行,所以该项说法错误。取得生员资格之后才能参加科举考试,该项说法正确。会试的第一名叫会元,殿试的第一名叫状元,所以该项说法错误。

2、行政机关对查封、扣押的物品进行检测、检验、检疫或者技术鉴定的费用()。

A.由被查封扣押人承担

B.由行政机关承担

C.由被查封扣押人和行政机关共同承担

D.由检测、检验、检疫或技术鉴定机构承担

【答案】:B

【解析】根据相关规定,行政机关对查封、扣押的物品进行检测、检验、检疫或者技术鉴定的费用,应当由行政机关承担。这是因为行政机关实施查封、扣押措施是其履行行政管理职责的行为,为了确保物品情况的准确判断而进行检测等活动,此费用不应转嫁到被查封扣押人身上,也并非由被查封扣押人和行政机关共同承担,更不是由检测、检验、检疫或技术鉴定机构承担。所以正确答案是行政机关承担检测、检验、检疫或技术鉴定的费用。

3、“风筝不断线”是吴冠中上世纪80年代前后提出的艺术理念,在中国当代美术史上产生了重要的影响。看上去,这是关于“形式美”与“抽象美”之间内在联系的一种阐述,实则它强调的是:艺术创作再怎么创新,再怎么放飞自我,都不能远离现实生活。在吴冠中看来,抽象绘画就像放风筝,风筝是作品,是“从生活中来的素材和感受,被作者用减法、除法或别的法”抽象成的某一种艺术形式,而观众是天空。要让风筝飞上天空,艺术家手中“须有一线联系着作品与生活中的源头”。只有“风筝不断线”,艺术才有根基,才能保持与观众的交流。下列观点符合“风筝不断线”理念的是()

A.艺术来源于生活而高于生活

B.艺术的第一目的是再现现实

C.艺术创作应当以生活为基础

D.艺术离开民众就失去了土壤

【答案】:C

【解析】“风筝不断线”理念强调艺术创作不能远离现实生活,要有线联系作品与生活源头。这意味着艺术创作应当以生活为基础,符合此描述的即为正确观点。

4、风险转移是指通过合同或非合同的方式将风险转嫁给另一个人或单位的一种风险处理方式。风险转移是对风险造成的损失的承担的转移。根据上述定义,以下属于风险转移的是()。

A.医院在给垂危病人施行手术之前,要求病人家属签字同意

B.某人看到近期股票大跌,于是将本要投资股市的钱存入银行

C.为避免泄密可能带来的损失,甲单位要求相关人员签订保密协议

D.某企业产品出现了质量问题,声称是因原料供应商所供原料不合格

【答案】:A

【解析】“风险转移”的定义要点:①将承担风险的责任由一方转移给另一方;②风险并不因转移而消灭。“签字同意”的情况,只是将手术风险从医院转移给家属了,风险并未消灭,符合定义要点。把钱“存入银行”属于规避风险,即避免不利结果的产生,而非风险转移,不符合定义要点①。“某企业”存在推诿责任的情况,而非风险转移,不符合定义要点①。

5、办公室自动化作为计算机的一个重要应用领域,从计算机应用分类的角度来看,它属于()。

A.科学计算

B.辅助设计

C.实时控制

D.数据处理

【答案】:D

【解析】办公室自动化主要是对大量数据进行收集、存储、分析、处理等操作,以提高办公效率和管理水平,所以按计算机应用的分类,它属于数据处理。科学计算通常是指用于解决科学研究和工程技术中涉及的复杂数学计算问题;辅助设计是指利用计算机系统辅助设计人员进行工程或产品设计;实时控制则是指对系统进行即时的控制以实现特定的目标。因此,办公室自动化不属于科学计算、辅助设计和实时控制的范畴。

6、自三代而下,唯光武允冠百王矣”中的“光武”是指()

A.刘秀

B.刘邦

C.李渊

D.李显

【答案】:A

【解析】本题考查历史人物的相关知识。“自三代而下,唯光武允冠百王矣”这句话夸赞了光武皇帝的卓越成就。“光武”指的是东汉开国皇帝刘秀,他是汉高祖刘邦九世孙,新朝末年,海内分崩,天下大乱,刘秀在家乡乘势起兵,经过长达十二年之久的统一战争,先后平灭了关东、陇右、西蜀等地的割据势力,结束了自新莽末年以来长达近二十年的军阀混战与割据局面,建立东汉。刘邦是汉朝开国皇帝,史称汉高祖;李渊是唐朝开国皇帝;李显是唐朝第四位皇帝。他们都与“光武”这一称呼不对应。所以,答案是刘秀。

7、按照(),能够将管理者划分为高层管理者、中层管理者和基层管理者。

A.作用

B.管理层次

C.学历

D.能力

【答案】:B

【解析】管理者的分类

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