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教学分享：浅谈对小学数学学科核心素养的认识

一、培训目标

作为一名扎根小学数学教学一线二十余年的教育工作者，我深感当前基础教育正经历着从知识传授向能力培养的深刻转型。核心素养的提出，不仅为学科教学注入了新的活力，更成为连接学生终身发展与社会需求的桥梁。本次分享旨在帮助广大同仁系统理解小学数学学科核心素养的内涵与外延，避免将其简单等同于传统知识点的叠加或技能训练的重复。我们共同的目标是让每一位教师都能在日常教学中自觉融入素养导向，使课堂真正成为学生思维生长的沃土，而非机械记忆的牢笼。

在具体实施层面，我希望通过此次交流，使参与者能够清晰把握核心素养的六大维度——