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认识经济全球化一课的教学反思与改进

工作回顾

本学期初，我承担了高二年级思想政治课程中《认识经济全球化》这一单元的教学任务。这门课程作为高中政治必修模块的重要组成部分，其设计初衷源于当前国际形势的深刻变化。随着全球产业链重构加速、地缘政治冲突频发，经济全球化议题已从单纯的学术讨论演变为青年学生必须直面的现实课题。在制定教学计划时，我深刻意识到，若学生仅停留在课本定义层面，将难以应对未来社会中的复杂挑战。因此，我将本课目标定位为：帮助学生构建系统认知框架，既能理解全球化的历史脉络与理论基础，又能结合中国实践分析其双面效应，最终培养出具备批判思维和家国情怀的现代公