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牵手课堂童年不同样五下一单元祖父的园子

一、教学背景与目标设定：唤醒记忆中的乡土情怀

在当代基础教育语境中，语文课程早已不再局限于识字写字与篇章理解的表层功能，而是逐渐承担起文化传承、情感培育与人格塑造的重要使命。统编版小学语文五年级下册第一单元以“童年往事”为主题，选取了萧红《呼兰河传》节选《祖父的园子》作为核心文本，正是基于对儿童成长心理、乡土文化认知以及母语审美能力培养的多重考量。

这篇课文以其细腻温润的语言风格、自由舒展的情感节奏和充满童趣的生活场景，构建了一个既真实又诗意的童年空间。它不仅是学生接触现代散文的经典范本，更是一扇通往历史记忆与家族情感的