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2026年主题教育问题清单及整改方案范文(精选篇)

一、理论学习方面

存在问题

1.学习深度不足：对新时代中国特色社会主义思想的学习停留在表面，未能深入探究其精髓。例如，在学习新发展理念时，只是简单了解概念，对于如何将其融入本单位业务工作缺乏系统性思考。学习过程中仅满足于参加集中学习、阅读文件和听讲座，缺乏主动深入钻研的精神，对一些重要理论观点的理解不够透彻，难以做到融会贯通。

2.学习系统性欠缺：学习缺乏整体规划，碎片化现象严重。在学习党的重要理论和方针政策时，没有形成完整的知识体系。比如，在学习党的历史时，只是孤立地了解一些事件和人物，没有从宏观角度把握党的发展脉络和历史规律。对于不同领域的学习内容，也没有进行有效的整合，导致在实际工作中不能灵活运用所学知识。

3.学用结合不紧密：学习与实际工作脱节，不能将理论知识有效运用到工作实践中。在面对工作中的具体问题时，仍然习惯于用传统的方法解决，没有充分运用新思想、新理论来指导工作。例如，在制定工作计划和决策时，没有充分考虑新时代的发展要求和政策导向，导致工作效果不佳。

整改目标

1.加深对新时代中国特色社会主义思想的理解和掌握，能够准确把握其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。

2.建立系统的学习体系，全面、深入、系统地学习党的理论和方针政策，提升知识的整体性和连贯性。

3.实现学习与工作的有机结合，将理论知识转化为实际工作的思路和方法，提高解决实际问题的能力。

整改措施

1.制定深入学习计划：制定详细的个人学习计划，明确学习目标、内容、时间安排和学习方式。除参加集中学习外，每周安排一定时间进行自主学习，深入研读经典著作和重要文件。例如，每月精读一本相关理论书籍，撰写读书笔记和心得体会。同时，参加线上或线下的专题培训课程，拓宽学习渠道。

2.构建系统学习框架：按照党的理论体系和工作实际需求，构建系统的学习框架。将学习内容分为不同的专题，如政治建设、经济发展、文化建设等，每个专题制定具体的学习方案。例如，在学习政治建设专题时，不仅要学习党的政治理论，还要了解政治体制改革的实践和最新动态。通过定期组织学习交流活动，分享学习心得，促进知识的整合和深化。

3.强化学用结合实践：建立学习与工作的联动机制，将理论学习与实际工作紧密结合。在工作中遇到问题时，主动运用所学理论知识进行分析和解决。例如，在开展业务工作前，先学习相关政策和理论，制定科学合理的工作方案。定期撰写工作案例分析报告，总结理论在实践中的应用经验，不断提高学以致用的能力。

整改时限

1.短期（12个月）：制定详细的学习计划和系统学习框架，初步建立学用结合的意识和机制。

2.中期（36个月）：按照学习计划深入学习，逐步构建起系统的知识体系，能够在一些简单工作中运用理论知识解决问题。

3.长期（612个月）：持续深化学习，将理论与实践高度融合，能够熟练运用理论知识解决复杂工作问题，实现学习成果的有效转化。

二、政治素质方面

存在问题

1.政治敏锐性不够：对一些社会热点问题和敏感事件的政治敏感性不足，缺乏从政治角度进行分析和判断的能力。例如，在面对网络上的一些不实信息和错误言论时，不能及时察觉其潜在的政治影响，缺乏主动发声和正面引导的意识。

2.政治纪律执行不到位：在日常工作中，有时存在对政治纪律和政治规矩认识不够深刻，执行不够严格的情况。例如，在参加党内会议时，偶尔会出现迟到、早退现象，对会议决策和要求的传达和落实不够及时、到位。

3.宗旨意识不够牢固：在工作中，有时过于关注自身业务工作，对群众的需求和利益关注不够。例如，在办理涉及群众利益的事项时，没有充分考虑群众的实际困难和诉求，服务态度不够热情主动，导致群众满意度不高。

整改目标

1.提高政治敏锐性和政治鉴别力，能够及时准确地识别各种政治风险和不良倾向，坚决维护党的政治安全。

2.严格遵守政治纪律和政治规矩，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，确保党的决策部署得到有效贯彻落实。

3.强化宗旨意识，始终把人民群众的利益放在首位，不断提高服务群众的能力和水平，增强群众的获得感和幸福感。

整改措施

1.加强政治敏锐性训练：定期组织政治形势分析和热点问题研讨活动，邀请专家学者进行专题讲座，提高对政治形势的分析判断能力。关注主流媒体的报道，及时了解国内外政治动态和社会热点问题，培养从政治角度看待问题的思维习惯。例如，每周组织一次政治学习研讨活动，分析当前社会热点事件的政治影响。

2.严格执行政治纪律：深入学习政治纪律和政治规矩相关文件和要求，明确行为准则。建立政治纪律执行监督机制，定期对个人的政治纪律执行情况进行自查自纠。例如，每季度开展一次政治纪律执行情况自查，对发现的问题及时进行整改。加强对纪律执行情况的考核，将其纳