土壤的形成成土因素教学设计高一上学期地理湘教版必修一.docxVIP

教学设计

课题

土壤的形成成土因素

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本节内容围绕土壤形成的自然因素如成土母质、气候、生物、地形、时间、人类活动等，以及土壤剖面的相关知识进行描述。前四章已经学习了大气、水体、地貌，本章第一节完成了植被的学习，土壤是陆地环境的最后一个组成要素。土壤处在岩石圈、水圈、生物圈、大气圈四大圈层相互紧密接触的过渡地带，因此，本节内容与之前的内容存在着密切的关系。土壤作为构成陆地环境的要素之一，与岩石、生物、水及大气等陆地环境的其他要素是相互作用、相互影响的，这本身反映了陆地环境的整体性，有助于形成对自然地理环境的整体认识。同时可为选择性必修1《自然地理基础》中自然环境的整体性与差异性奠定基础，具备承上启下的作用。

2.学习者分析

高一年级学生，虽然对土壤有一定认识，但生活在城市，对具体的土壤分层及特点比较陌生，缺少感性体验，本节课采用观察土壤标本及采集土壤样本的教学模式，目的就是给学生以身临其境的真实体验，从而更容易识别土壤的组成物质与成土因素。同时，高一学生已经学习了必修一的前四章内容，系统学习和初步掌握了地球的宇宙环境、大气圈、水圈、岩石以及生物圈各自的主要现象特征和各圈层之间的联系，学生已经认识到气候、地形、生物等自然要素对地理环境的影响，因此对于本章中内容之一的土壤形成因素，知识点比较简单直观，学生能够比较好的掌握和理解。

3.学习目标确定

1.运用土壤标本及实验探究，了解土壤的性质、组成等，提升地理实践力。

2.通过分析图文材料，分析各地理因素在土壤形成过程中的作用，提升综合思维和区域认知。

3.结合人类活动对土壤形成的影响，增强环保意识，树立人地协调观。

4.学习重点难点

重点：理解土壤的形成过程和成土因素的作用。

难点：分析成土因素在土壤形成过程中的作用

5.学习评价设计

课堂及时评价——检测知识理解与即时应用

案例分析、小组讨论成果

（二）课后巩固评价——检测知识整合与迁移应用

思维导图制作、区域土壤成因探究报告

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：新课导入

教师活动1

教师播放“世界土壤日”宣传片。

万物自生焉，则曰土；以人所耕而树艺焉，则曰壤，本节课我们来一起学习土壤。

学生活动1

活动意图说明：

通过视频导入为新内容铺垫，直观清晰，能激发学生好奇心。

环节二：新课讲授

教师活动2

引导学生阅读教材，引入核心概念：土壤的概念、作用

教师呈现校园土壤标本，引导学生通过小实验了解土壤组成：

探究一：土壤的组成成分

活动1：证明土壤有空气和水分

学生实验

活动2：证明土壤中含有机质和矿物质

实验：将土壤放入有烧杯中，用玻璃棒搅拌后，猜测静置一段时间，观察顶部漂浮的物质和底部沉积的颗粒物质有什么不同？

师：底部颗粒物就是矿物质，它是组成土壤基本成分。顶部漂浮的植物根系和动植物残体被称为有机质。（一般土壤越肥沃，颜色越黑，有机质含量越高）

探究二：成土因素

活动3：

研究成土母质对土壤的影响

教师呈现石灰土矿物成分表

1.石灰土主要矿物成分是什么？该矿物成分来源于什么？

2.石灰岩如何发育成石灰土？

3.成土母质影响土壤的哪些性质？

教师展示土壤形成过程示意图

小结：成土母质与土壤

（1）是土壤形成的物质基础

（2）影响土壤的矿物成分

（3）决定土壤的颗粒度大小

（4）决定土壤中化学元素和无机养分

活动4：研究气候和生物对土壤的影响

教师呈现黑土和红土对比图

1.分析黑土和红土分布区的环境特征。

2.比较黑土和红土的水分状况及腐殖质含量，说明气候对土壤的影响。

3.对比二者的植物残体类型，思考生物对土壤形成有哪些影响？

教师总结：

气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。

生物是土壤有机质的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素，土壤肥力与生物作用密切相关。

教师讲解：

除了上述几种因素影响，地形和时以及人类活动间也是土壤形成的重要因素。

地形因素

1.海拔：在山区，随着海拔的升高，土壤的组成成分和物理性质均发生显著的垂直分化。

2.坡度：①在陡峭的山坡上，地表疏松物质的迁移速率较快，很难发育成深厚的土壤。

②在平坦的地方，地表疏松物质的侵蚀速率较慢，成土母质能在较稳定的气候、生物条件下逐渐发育成深厚的土壤。

时间因素

随着时间的推移，土壤从无到有，从薄到厚，层次由少到多，逐步发育成熟。

活动5：教师呈现部分人类合理耕作的图片和土壤退化的图片。

教师归纳总结：

积极影响：人类通过合理的耕作经营，将自然土壤改良为高产、肥沃的耕作土壤，如水稻土。

消极影响：人类不合理的开发利用，即违反自然成土过程的人类活动，会破坏土壤结构，造