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结构求精巧 画龙须点睛——习作《眉头舒展了》两次升格指导_20251222_135216.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    结构求精巧画龙须点睛——习作《眉头舒展了》两次升格指导

    学号：

    姓名：

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    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    结构求精巧画龙须点睛——习作《眉头舒展了》两次升格指导

    摘要：本文以《眉头舒展了》习作为例，探讨了结构求精巧在写作教学中的应用。通过对两次升格指导的分析，阐述了结构求精巧在提升学生写作能力、培养写作思维和审美能力方面的积极作用。首先，文章从结构、内容和语言三个方面分析了习作升格的过程，提出了结构求精巧的具体策略。其次，结合教学实践，探讨了结构求精巧在写作教学中的实施

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