化学人教版九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 讲义.doc.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于天津
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化学人教版九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 讲义.doc.docx

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章节总结提升

第一部分知识归纳总结

【知识点一】微观粒子的共性

1.物质由微观粒子构成

(1)由原子构成的物质eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(金属单质:铁、铜、黄金、汞等,稀有气体:氦气、氖气等,固体非金属单质:碳、硫、磷、硅等))

(2)由分子构成的物质:氢气、氧气、水、二氧化碳等。

(3)由离子构成的物质:氯化钠、硫酸铜等。

注意:由离子构成的物质目前只需记住两种物质:氯化钠[由钠离子(Na+)和氯离子(Cl-)构成]和硫酸铜[由铜离子(Cu2+)和硫酸根离子(SOeq\o\al(2-,4))构成]。

【典型例题】

1.物质由微观粒子构成。下列物质均由分子构成的一组是()

A.二氧化碳、金刚石 B.氯化钠、五氧化二磷 C.氢气、二氧化硫 D.铁、氯化氢

【答案】C

【解析】A.二氧化碳由二氧化碳分子构成,金刚石由碳原子直接构成,故选项错误;B.氯化钠由钠离子和氯离子构成,五氧化二磷由五氧化二磷分子构成,故选项错误;C.氢气由氢分子构成,二氧化硫由二氧化硫分子构成,故选项正确;D.铁由铁原子直接构成,氯化氢由氯化氢分子构成,故选项错误。故选:C。

2.下列物质由原子构成的是()

A.铜 B.干冰 C.氢气 D.硫酸镁

【答案】A

【解析】A.铜是由原子构成的物质,故A符合题意;B.干冰是由分子构成的物质,故B不符合题意;C.氢气是由分子构成的物质,故C不符合题意;D.硫酸镁是由离子构成的物质,故D不符合题意;故选A。

【知识演练】

1.(2020?上海)“墙内开花墙外香”,这事实说明构成物质的粒子()

A.数量很多 B.体积很小 C.不停地运动 D.有间隙

【答案】C

【解析】墙内开花墙外香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香。

故选:C。

2.(2019?莱芜区)下列关于微观粒子的叙述,错误的是()

A.分子、原子、离子都是构成物质的粒子

B.分子、原子、离子自身都有能量

C.分子的质量一定比原子的质量大

D.物质是由什么粒子构成的,其化学性质就由该粒子保持

【答案】C

【解析】A.分子、原子和离子都是成物质的粒子;故正确;

B.分子、原子、离子都在不停运动自身都有能量,故正确;

C.分子的质量比构成该分子的原子的质量大,故错误;

D.物质是由什么粒子构成的,其化学性质就由该粒子保持,正确;

故选:C。

3.下列关于分子、原子、离子说法正确的是()

A.分子可分,原子不可分

B.分子大,原子小

C.分子是化学变化中的最小粒子

D.分子、原子、离子都可以直接构成物质

【答案】D

【解析】A.分子可分,原子仍然可分,可以分成原子核和电子,故选项说法错误。

B.分子和原子不能比较大小,但由原子构成的分子,其一个分子的体积比构成它的原子大,故选项说法错误。

C.分子不是化学变化中的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子,故选项说法错误。

D.分子、原子、离子都是构成物质的粒子,都可以直接构成物质,故选项说法正确。

故选:D。

【知识点二】分子

1.概念:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。

2.用分子的性质解释常见现象

常见现象

分子的性质

1个水分子的质量约是3×10-26kg,1滴水中大约有1.67×1021个水分子

分子的质量和体积都很小

常见现象

分子的性质

酒香不怕巷子深;品红在热水中扩散加快

分子总是在不断地运动。温度越高,分子运动速率越快

物体的“热胀冷缩”现象;气体可压缩储存在钢瓶中

分子之间有间隔。一般温度越高,分子间的间隔越大;压强越大,分子间的间隔越小

液态氧和气态氧都具有助燃性,不具有可燃性,而氢气具有可燃性

同种物质的分子化学性质相同,不同种物质的分子化学性质不同

3.分子运动现象的实验

(1)实验装置

(2)实验现象:

a.Ⅱ无明显现象。

b.ⅢA烧杯中溶液变红。

(3)实验分析:

a.大烧杯的作用是防止氨气污染空气(或使氨气在小范围空间内运动,增大该空间内氨气的浓度,使实验结果更准确)。

b.产生Ⅲ中现象的原因是B烧杯中浓氨水易挥发,挥发出氨分子在不断运动,运动到A烧杯中,使A烧杯溶液显碱性,使酚酞溶液变红。

(4)实验结论:分子总是在不断地运动。

4.用分子的观点解释物质的变化(由分子构成的物质)

图①水蒸气液化图②水通电分解

(1)物理变化:构成物质的分子没有发生变化。如图1,水蒸气液化只是水分子的间隔发生变化。

(2)化学变化:构成物质的分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子。如图2,水在通电条件下分解。

【典型例题】

1.为预防“非典“(SARS)病毒,教室喷洒过氧乙酸溶液后,室内充满过氧乙酸气味,这说明()

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