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演示文稿的艺术设计（一）

演示文稿中的所有多媒体素材都应围绕演示文稿的主题，合理使用，为增强内容的表现力服务。在制作教学演示文稿过程中，各种多媒体素材应有所取舍，并非多多益善。

制作多媒体演示文稿时，应对幻灯片上的多媒体素材布局进行统筹安排，为文字、图形、图像、动画、影片等素材进行定位、设计，力求做到主次分明，符合视觉传达的规律。

第1步：反思演示文稿常见问题

1.把PPT当作发言稿来撰写

幻灯片上的文字过多，满屏堆砌文字，并且按照屏幕内容照本宣科。

2.字体颜色与背景颜色混为一体

幻灯片上的字体与背景颜色接近或分辨不清。如图所示：

下列背景色和文字颜色的组合就很合适：白色背景黑色文字、黑/灰色背景白色文字、蓝色背景白色文字。色块不宜使用红—绿、红—蓝、绿—蓝、蓝—黄等色彩搭配，这些色彩组合会在边界产生振荡和余像。

如果背景使用图片，那么背景图片应该淡一些（可以做羽化处理）或在文字与背景之间加一个底衬，底衬做半透明处理。如图所示。

3.塞满了各种图表与曲线

在幻灯片中放入了非常细致的图表或曲线，观众无法看清楚，如图中修改前所示（修改后效果明显改善）。

也可以利用Office提供的图库资源，方法是，在演示文稿中，单击“插入”，插入SmartArt图形，如图所示。

研究表明，在幻灯片中恰当地使用图像或图形，有利于观看者，特别是学生左右脑的平衡发展，心理学研究证实，理解数学和语言的脑细胞集中在左脑；发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右脑。

3．动画

动画在呈现信息方面有不可替代的作用，但在幻灯片中要合理有效地使用动画，不能仅仅为了观赏效果的生动而随意使用动画，使用动画要能够促进认知。可以利用Offcie提供的动画功能实现动画效果，也可以在幻灯片中插入Flash动画，已到达动画演示的目的。如图所示：

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