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2025年儿童教育与心理健康知识考察试题及答案解析

1.【单项选择】“双减”政策落地后，小学低年级课后作业平均完成时间被严格限定在

A.30分钟内B.60分钟内C.90分钟内D.120分钟内

答案：A

解析：2021年7月《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明文规定“小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”，其中低年级以30分钟为隐性红线，故选A。

2.【单项选择】6岁儿童在“三山实验”中仍坚持“我看到的山就是别人看到的山”，这一现象最直接反映其

A.自我中心B.客体永恒C.守恒概念D.抽象逻辑

答案：A

解析：皮亚杰“三山实验”经典结论：前运算阶段儿童无法区分自我视角与他人视角，体现自我中心思维。

3.【单项选择】2025年新版《心理健康蓝皮书》指出，我国小学生焦虑症状检出率最高的年级是

A.一年级B.三年级C.五年级D.六年级

答案：D

解析：蓝皮书基于全国12省市分层抽样，六年级面临小升初，学业与同伴压力叠加，检出率18.7%，显著高于其他年级。

4.【单项选择】“情绪ABC理论”中，B指的是

A.诱发事件B.信念系统C.情绪结果D.行为反应

答案：B

解析：Ellis理论框架：A（Activatingevent）→B（Belief）→C（Consequence），B为核心中介。

5.【单项选择】下列哪项不属于2025年国家卫健委发布的“儿童心理危机四级预警”中的“橙色”标准

A.明显自伤痕迹B.持续两周食欲下降C.社交退缩加重D.出现妄想症状

答案：D

解析：妄想症状已属“红色”最高级，橙色为“严重不适尚未危及生命”。

6.【单项选择】根据维果茨基观点，最能促进儿童最近发展区（ZPD）拓展的互动形式是

A.教师示范B.同伴合作C.独立探究D.电子游戏

答案：B

解析：ZPD强调“在成人或更有能力同伴指导下”完成原本无法独立完成的任务，同伴合作最贴合。

7.【单项选择】2025年春季起，全国小学推行“睡眠管理十条”，要求小学生就寝时间不晚于

A.20:00B.20:30C.21:00D.21:30

答案：C

解析：教育部等十五部门联合发文，确保小学生每天睡眠时间达到10小时，倒推起床7:00，就寝不宜晚于21:00。

8.【单项选择】“成长型思维”实验发现，表扬儿童“努力”而非“聪明”，其后续任务选择倾向为

A.回避挑战B.倾向挑战C.无所谓D.依赖外部奖励

答案：B

解析：CarolDweck经典实验：被表扬“努力”的儿童92%选择后续更具挑战性的任务。

9.【单项选择】下列关于“屏育”概念表述正确的是

A.完全禁止06岁儿童接触屏幕B.用屏幕代替现实社交C.在成人筛选与陪伴下高质量使用D.每日累计不超过4小时即为健康

答案：C

解析：2025年《中国儿童屏幕使用指南》首次提出“屏育”，强调“共视共玩、内容优质、时间可控”。

10.【单项选择】“儿童积极心理品质”五维度模型中，排在首位的是

A.感恩B.希望C.坚韧D.情绪调节

答案：B

解析：Seligman团队2024年修订模型，希望感对后续学业与社会适应的预测效应量最高（β=0.42）。

11.【单项选择】对注意力缺陷多动障碍（ADHD）儿童实施“代币制”干预，代币兑换比率应遵循

A.固定比率1:1B.可变比率VR8C.固定时距FI30sD.可变时距VI60s

答案：B

解析：VR（可变比率）能有效维持高且稳定的行为反应率，降低饱足感，ADHD干预常选VR6VR10。

12.【单项选择】2025年新版《未成年人保护法》将“网络保护”单设一章，规定平台应在每日22:00次日8:00对未成年人关闭

A.直播功能B.充值功能C.算法推荐D.全部应用

答案：A

解析：第74条“青少年模式”强制条款，夜间时段关闭直播，防止沉迷。

13.【单项选择】“社会情绪学习（SEL）”五大核心能力中，不包括

A.自我认知B.自我管理C.关系技能D.流体推理

答案：D

解析：CASEL框架五大核心：自我认知、自我管理、社会认知、关系技能、负责任的决策。

14.【单项选择】“亲子共读”研究指出，母亲使用“非即时性语言”（如“还记得我们上周……”）主要促进儿童

A.词汇量B.叙事能力C.语音意识D.视觉追踪

答案：B

解析：非即时性语言要求儿童跨越时空整合信息，显著预测后期叙事连贯性。

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