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历史教学中的历史角色扮演：提高学生高中历史分析能力的实践研究论文

摘要：本论文以高中历史教学为背景，探讨历史角色扮演在历史教学中的应用及其对学生历史分析能力的提升效果。通过分析历史角色扮演的教学策略，旨在为高中历史教师提供一种有效的教学方法，以提高学生的历史分析能力。

关键词：历史教学，历史角色扮演，高中历史，分析能力

一、引言

（一）历史角色扮演在历史教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

历史学科本身具有丰富的人物、事件和背景，但传统的历史教学往往过于注重知识点的传授，容易使学生感到枯燥乏味。历史角色扮演作为一种生动、形象的教学方法，能够将学生带入历史场景，让他们亲身体验历史人物的角色，从