第6课 戊戌变法 统编版2024八年级历史上册.pptxVIP

1888年康有为到北京参加科举考试期间，因受中法战争战败刺激，第一次向光绪皇帝上书，直言外患交迫、列强环伺，国家“在危急存亡之间，未有若今日之可忧也”。他提出“变成法、通下情、慎左右”三项主张，请皇帝赶快实行，认为只要变法，十年之内，富强可致。

康有为的变法主张后来实现了吗?达成他想要的结果了么？;1.根据材料，说一说公车上书与戊戌变法的历史背景：

材料：这场败仗无可否认地证明了自强运动的失败，这种外交、军事与技术上的有限现代化努力，缺乏相应的体制与思想变革，无法振兴国家，……并且引发了帝国主义的加紧扩张及国内政治运动的兴起。

——徐中约《中国近代史》

历史背景：

19世纪八九十年代，一些知识分子认识到，单凭洋务派学习西方技术已不足以救国，必须学习西方制度，开展维新变法。;2.公车上书

时间：

地点：

代表：

内容：

结果：

影响：;;维新运动期间重要学会;2.宣传思想

①上海的《时务报》

梁启超在《时务报》上发表《变法通议》。

强调“法者天下之公器也，变者天下之公理也”，日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。;2.宣传思想

②天津的《国闻报》

严复等主持的《国闻报》，以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强，成为北方最有影响的报纸。;材料一：变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》

材料二：严复指出，“天择”是自然淘汰，生物是在“生存竞争”和“自然淘汰”的过程中进化的。联系甲午战后国家危亡的现状，向国人发出了与天争胜、图强保种的呐喊，指出再不变法将亡国亡种！

根据材料可知，梁启超与严复共同的思想是什么？梁启超认为变法最重要的措施是什么?

变法图强，挽救民族危亡；;;2.开始标志

1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。

3.变法内容;戊戌变法措施;4.变法结果

1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，软禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。康有为、梁启超出逃，谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁??人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。;谭嗣同，湖南人。晚清官员之子。谭嗣同在湖南倡办时务学堂，宣传变法维新。政变前一天，康有为由英国人保护逃往香港。政变当天，梁启超由日本人掩护逃到日本。谭嗣同却拒绝出走。

他说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始!”并在狱中留下诗句：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。及“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉!”;京师大学堂原匾额;5.根据材料并结合课本内容，说一说戊戌变法的影响。

材料一：戊戌变法是以康梁为代表的先进知识分子在内忧外患的刺激下所展开的一场救亡图存运动。……又是一场深刻的思想启蒙运动。……博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失，反而更加深入人心。

——摘编自颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》

材料二：1898年以前，中国只有林则徐命人翻译的《各国律例》、丁韪良所译的《万国公法》《公法便览》和《公法会通》等国际法译着。

材料三：全面学习西学成为戊戌变法后中国近代教育的主流，西方的政治、经济、文化，如雨后春笋般地被介绍到中国。

——摘编自韩小林《戊戌变法与中国近代教育》;6.历史探究：戊戌变法为什么会失败？它给我们带来什么启示？

材料一：从1898年6月11日到9月20日的103天中，教育、行政管理、工业和国际文化交流领域的约40到50项变法法令很快陆续颁发。虽然光绪帝和康有为全力推行改革计划，但却受到大多数中央和省级高级官员的抵制……他们完全清楚，真正的国家权力不在皇帝手中，而在并不赞成改革的皇太后手里。

材料二：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散时，广大的人民群众对此很漠然，好多人不知道具体的情况。

失败原因：触犯了以慈禧太后为首的顽固派利益；维新派力量弱小，没有掌握实权，又缺乏必要的政治经验；脱离群众等。;;;2.戊戌变法不但在政治变革上是一次历史的超越，而且在思想文化上也是一次重大的历史转折。从此，在西学和新学的冲击下，中国古老的封建文化的统治地位从根本上发生了动摇。材料意在强调戊戌变法（）

A．完成了政治变革

B．促进了思想启蒙

C．宣传了革命思想

D．摧毁了封建制度;3.1895年5月10日《申报》发文：“昨接京电悉，公车孝廉（指参加会试的举人）千余人，上书二万言，力拒议和，叩求都察院代奏。”该文描述的历史事件（）

A．是中国历史上第一次近代化运动

B．结束了两千多年的君主专制制度

C．动摇了封建道德礼教的统治地位

D．拉开了变法维新运动的序幕;4.“自时务学堂、南学会等既开后，湖南民智骤开，士