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新人教版第十三章轴对称全章教案

第二课时：13.1.2画轴对称图形

教学目标：

1.能根据轴对称的性质，作出一个图形关于某条直线对称的图形。

2.掌握画轴对称图形的一般步骤和方法。

3.通过画图，进一步体会轴对称的性质，培养动手操作能力和空间想象能力。

教学重难点：

*重点：能按要求作出简单平面图形经过一次轴对称后的图形。

*难点：理解画图的依据，准确找出关键的对称点。

教学过程：

（此处省略，结构类似第一课时，包括复习引入、探究画法、例题讲解、练习巩固、小结作业等环节。核心是引导学生掌握“找关键点——作垂线——截等长——连线段”的作图步骤。）

后续课时（略）

*第三课时：13.2用坐标表示轴对称

*探究在平面直角坐标系中，点(x,y)关于x轴、y轴对称的点的坐标规律。

*能根据规律写出点关于坐标轴对称的点的坐标。

*能在坐标系中作出一个图形关于坐标轴对称的图形。

*第四课时：13.3.1等腰三角形的性质

*复习等腰三角形的概念（定义、腰、底边、顶角、底角）。

*通过折纸实验探究等腰三角形的性质：等边对等角、三线合一。

*运用性质进行简单的计算和证明。

*第五课时：13.3.2等腰三角形的判定

*探索等腰三角形的判定方法：等角对等边。

*理解“等角对等边”与“等边对等角”的区别与联系。

*运用判定定理解决问题。

*第六课时：13.3.2等边三角形

*理解等边三角形的概念（特殊的等腰三角形）。

*探究等边三角形的性质（三个角都相等且为60°，三条对称轴等）。

*探究等边三角形的判定方法（三个角都相等、有一个角是60°的等腰三角形）。

*第七课时：综合应用与习题课

*综合运用轴对称的性质和等腰三角形的知识解决较复杂的问题。

*针对学生易错点进行专项练习和讲解。

*第八课时：全章复习与小结

*梳理全章知识结构，形成知识网络。

*回顾重点概念、性质、定理和思想方法。

*解决学生在学习过程中遗留的问题，进行适当的拓展提升。

七、全章小结与反思

本章的教学应紧密联系生活实际，充分利用多媒体和动手操作，帮助学生建立直观感受。教学中要注重概念的形成过程，引导学生主动参与探究，鼓励学生大胆猜想和验证。对于性质和定理的教学，不仅要让学生记住结论，更要理解其推导过程，并能灵活应用于解决实际问题。在等腰三角形的教学中，要突出“三线合一”性质的重要性，并通过典型例题和变式练习加以巩固。同时，要关注学生在作图环节的规范性和准确性，培养良好的数学学习习惯。教学过程中，应及时进行形成性评价，了解学生的掌握情况，适时调整教学策略，确保教学目标的达成。鼓励学生运用所学知识美化生活、解决实际问题，体现数学的应用价值。