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习作:我做了一项小试验
?教学目标
1.能借助图表记录自己做过的一项小试验,能按挨次将试验过程写清楚。
2.能依据要求与同学互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。
?教学重难点
结合生活体验,调动多种感官观看事物,能按挨次把试验的过程写清楚。
?教学策略
1.依托课文,增加学生感性生疏
本单元《花钟》《蜜蜂》《小虾》这3篇课文,启发学生留心观看事物,并对把事物变化的过程写清楚有了感性的生疏。尤其是《蜜蜂》这篇课文,从表达的挨次及表达的方法方面为学生供给了很好的范例。
2.利用图表,引导学生完整表达
教材里面设计了一个图表,涵盖“试验名称”“试验预备”“试验
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