绵阳市事业单位2025年下半年公开选调工作人员备考题库（25人）及一套答案详解.docxVIP

绵阳市事业单位2025年下半年公开选调工作人员备考题库（25人）

第一部分单选题(50题)

1、小王和小赵结婚后，小王的父母出资购买了一套房屋并登记在小王名下。后来小王和小赵因离婚财产分割产生争议，那么该房屋归属于（）。

A.小王和小赵共有

B.小王

C.小赵

D.小王的父母

【答案】：A

【解析】根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉婚姻家庭编的解释（一）》规定，当事人结婚后，父母为双方购置房屋出资的，依照约定处理；没有约定或者约定不明确的，按照民法典第一千零六十二条第一款第四项规定的原则处理。民法典第一千零六十二条第一款第四项规定，夫妻在婚姻关系存续期间继承或者受赠的财产，为夫妻的共同财产，归夫妻共同所有，但是本法第一千零六十三条第三项规定的除外。民法典第一千零六十三条第三项规定，遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产为夫妻一方的个人财产。本题中，小王的父母出资购买房屋并登记在小王名下，应视为父母对自己子女一方的赠与，该房屋应认定为小王的个人财产，而非夫妻共有财产，也不属于小赵或小王的父母所有。所以该房屋归属于小王。

2、客观而言，互联网与人工智能技术的广泛应用在很大程度上会导致大量普通劳动力和中基层管理者出现冗余；机器人的推广会给人的心理带来一定压力，同时还会引发诸多法律、伦理、道德等方面的社会问题。从管理者的视角来看，（）。

A.上述问题，都是技术演进与跃迁的问题

B.上述问题，与大多数企业没有直接关联

C.上述问题，是组织战略管理所应予以高度重视的问题

D.上述问题，是每个组织都应加以解决的问题

【答案】：C

【解析】题干先指出互联网和人工智能技术广泛应用带来劳动力和管理者剩余等问题，从管理者角度考虑，要明确正确的应对思路。技术演进与跃迁问题表述太宽泛，没有针对性指出管理者应如何对待这些问题；与大多数企业没有直接关联不符合实际情况，这些问题会对企业产生多方面影响；组织战略管理注重组织整体的长远规划和决策，管理者站在这个高度应该重视这些问题，因为它们会影响组织的运营和发展；每个组织应加以解决的问题没有突出管理者的角度，强调的是组织整体去解决；所以应选择从管理者角度出发，将其作为组织战略管理应高度重视的问题。

3、阶梯电价对用电量较少的用户实行优惠价格政策，对用电量较高的用户实行累进加价制。下列关于阶梯电价的说法不正确的是（）。

A.有利于发挥价格杠杆的作用，促进节能减排

B.体现了社会公平原则，符合经济转型的发展方式

C.表明公共产品的价格受多种因素影响

D.表明政府的定价制度已经十分完善

【答案】：D

【解析】阶梯电价通过对不同用电量的用户设置不同价格，用电量少的用户享受优惠，用电量高的用户累进加价。这种价格设置能引导用户节约用电，发挥价格杠杆的作用，进而促进节能减排，体现了社会公平原则，也与我国经济转型中倡导的节约资源等发展方式相契合。公共产品的价格往往受到成本、市场需求、政策导向等多种因素影响，阶梯电价的制定也是考虑了多种因素后确定的。然而，不能仅仅因为实施了阶梯电价就表明政府的定价制度已经十分完善。定价制度是一个复杂的体系，会随着经济社会的发展、市场环境的变化等不断面临新的情况和挑战，需要持续改进和优化。所以该项说法不正确。

4、小王购置了一栋楼房，后因长期在外地出差，便将该楼房整体出租给小赵居住。某一天，这栋楼房突然整体倒塌，砸伤了行人小张。小张所遭受的损失应由（）。

A.小王承担

B.小赵承担

C.小王与小赵承担连带责任

D.建设单位与施工单位承担连带责任

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第一千二百五十二条规定，建筑物、构筑物或者其他设施倒塌、塌陷造成他人损害的，由建设单位与施工单位承担连带责任，但是建设单位与施工单位能够证明不存在质量缺陷的除外。建设单位、施工单位赔偿后，有其他责任人的，有权向其他责任人追偿。因所有人、管理人、使用人或者第三人的原因，建筑物、构筑物或者其他设施倒塌、塌陷造成他人损害的，由所有人、管理人、使用人或者第三人承担侵权责任。本题中并未提及是因所有人、管理人、使用人或者第三人的原因导致楼房倒塌，所以应按照一般情况处理，即由建设单位与施工单位承担连带责任。因此，小张的受损应由建设单位与施工单位承担连带责任。

5、2021年7月，孙春兰副总理出席全国优化生育政策电视电话会议，推进（）优质均衡发展和城乡一体化。

A.成人教育

B.职业教育

C.义务教育

D.高等教育

【答案】：C

【解析】2021年7月召开的全国优化生育政策电视电话会议，强调推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。成人教育主要是为成年人提供的各类教育，重点在于满足成人的职业发展、个人兴趣等方面的学习需求，并非此次会议所推进的重点内容；职业教育侧重于培养学