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开展校园急救技能的定期培训活动

引言

课程内容应涵盖基础急救知识，如心肺复苏（CPR）、创伤处理、窒息急救、烧伤和中毒处理等。还应涉及心理急救和应急响应能力的培养，以帮助学生在突发事件中保持冷静、有效应对。针对不同年龄阶段的学生，课程内容应适度调整，以便于学生理解和掌握。

定期的急救培训不仅传授技能，还能强化师生对安全的重视。参与者在学习过程中会认识到安全隐患的重要性，从而在日常生活中更加关注自身及他人的安全。

在评估后，教师应根据学生的表现和反馈，及时调整课程内容和教学方法，以更好地满足学生的学习需求。可通过问卷调查、座谈会等形式收集学生的意