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三年级数学讲义--两位数加减法练习课

学习目标

会对加法和减法进行验算,初步养成检验和验算的习惯.

习题解析

第5题,用加减法各部分的关系进行计算,再填表.可以先让孩子独立解答,再说说是怎样填出来的.

第6题,一艘客轮到码头后有旅客上船和下船,一道两步计算的加、减应用题.可以先让孩子看图叙述图意,找到条件和问题,提出解答的思路,再独立列式计算.

第7题,用两个数分别求和、求差.

第8题,开放题.因为商品的品种较多,所以能提出多个不同的问题,计算的结果也不同.小精灵提问：“用500元可以买哪些商品,还剩多少元？”解答这个问题,需要先估算,再进行计算.

第9题,选学内容.使这四个数建立起一个等式,实际只要考虑每个数的个位数.答案是107＋108－106＝109.

让孩子了解一些数学史知识.

辅导精要

第5题,让孩子分析统计表的数量关系,或者卖出＋还剩＝总数量,或者总数量－卖出＝还剩,在同一表中这种数量关系对于苹果、梨、香蕉、橘子都存在,用相同的方法解决不同的事物可以提高做事的速度.可以用加法各部分的关系解题,也可以用减法各部分的关系解题,如苹果250－145＝105,用加法想是一个加数＝和－另一个加数,用减法想差＝被减数一减数.

第6题,看图理解题意,“下船”与“上船”方向不同,数数的方法不同,一个往回数,另一个继续数,其所用的运算方法也不同.可用分步算式解答,也可用综合算式解答.

第7题,读题.可口算,也可笔算.

第8题,仔细读题,题目要求、商品价格、小精灵的问话都应该读.再理解其中的意思,如“用500元可以买哪些商品”实际是一个进行估算的过程：买哪几件商品的价钱大约500元？明白这个意思之后才提问题,进行计算.

1.只买一件商品的.买一台洗衣器,或者买一辆自行车.

2.买两件商品的.买一张桌子和一个电饭煲,或者买一张桌子和一块手表,或者一台电话和一台录音机.

3.买三件商品的.买一张桌子、一台风扇和一件衣服,或者买一台电话、一个电饭煲和一块手表,或者买一台录音机、一个电饭煲和一块手表.

4.买四件商品的.一个电饭煲、一块手表、一件衣服和一台风扇.

让孩子学会系统地思考问题,再独立列式解答.

第9题,可以把每个数减去100,只考虑个位数6、7、8、9.也可以把每个数减去106,只考虑0、1、2、3,即1＋2－0＝3,所以107＋108－106＝108.

“你知道吗？”孩子读一读,教师告诉孩子数学也一个不断发展,不断完善的过程,现在还有许多数学难题,人类目前还没法解决,如哥德巴赫赫猜想.当然,人类也会不断地提出新的数学问题,如杜西现象.

拓展与提高

杜西现象

随意取4个数,写在圆周的四面.用两个相邻数中的大数减小数,将得数写在第二圈圆周.如此做下去不久,必会得到4个相同的数.

例：写出477,381,122,218,通过计算最后得到4个2,如下图：

这个现象是意大利教授杜西在1930年发现的,所以叫做“杜西现象”.

请孩子自己写四个数,试着计算.