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  • 2026-01-23 发布于四川
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2025年幼儿园年检自查自检报告

2025年,我园严格遵循《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》及省市学前教育管理要求,围绕以幼儿发展为本的办园理念,从办园条件、安全管理、保教质量、队伍建设等方面开展全面自查。现将具体情况报告如下:

一、办园条件保障

园所占地面积3800平方米,建筑面积2600平方米,户外活动场地1800平方米,均达到省级示范园标准。现有12个教学班,在园幼儿420人,平均班额35人。各班配备独立活动室(60㎡)、午睡室(45㎡)、盥洗室(15㎡),采光通风良好。户外活动场地划分运动区、戏水区、沙池区、种植区等功能区域,配备大型组合玩具3套、感统训练器材20件套、户外体育器械8类600余件。

保教设备方面,各班配齐钢琴、多媒体教学设备、空调、消毒灯等基础设备,新增STEAM教育套装8套、绘本阅读架12个,班级图书藏书量均达人均25册以上。保健室配备常用医疗器械28种,急救箱3个,建立幼儿健康档案420份。厨房按照明厨亮灶标准改造,配备蒸饭车、消毒柜、留样冰箱等专业设备,食品加工流程符合生进、熟出、分区操作规范。

二、安全管理体系

(一)安全制度建设

建立园长-安全负责人-班主任-保育员四级安全管理网络,制定《安全工作责任制》《幼儿接送管理细则》等28项制度,与教职工签订安全责任书35份。每日执行三查制度:晨间检查幼儿携带物品,午间排查活动区域隐患,离园前检查水电门窗。全年组织安全培训12次,消防演练4次,防踩踏演练2次,防拐骗演练2次,教职工应急处置考核通过率100%。

(二)重点领域安全管理

食品安全:严格执行食品采购索证索票制度,与3家定点供应商签订协议,每日食材留样48小时并记录。厨房工作人员持健康证上岗,每年体检2次,操作时规范佩戴工帽、口罩、手套。

消防安全:配置灭火器48个、消防栓6处,应急照明15盏,每周检查消防设施,每月测试烟感报警器。安全出口标识清晰,疏散通道宽度1.8米,保持畅通。

设施安全:对大型玩具每月进行螺丝紧固和防锈处理,地面铺设3cm厚EPDM塑胶,缓冲性能符合国家标准。班级电源插座均安装防触电保护盖,热水壶设置专用存放架并张贴警示标识。

(三)健康管理

晨检实施一摸二看三问四查流程,配备电子体温计、视力筛查仪等设备,发现异常幼儿立即启动隔离观察程序。建立传染病防控预案,春季流感期间实行日报告零报告制度,累计隔离观察幼儿12人次,均痊愈返园。幼儿药品实行家长签字-保健医核对-教师分发三级管理,确保用药安全。

三、保教工作实施

(一)课程实施

构建阳光成长课程体系,包含健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容。每日安排2小时户外活动(其中体育活动1小时)、1.5小时自主游戏时间,每周开展1次远足、种植等实践活动。本学期重点推进项目式学习,大班组开展幼儿园的树主题探究,通过观察记录、测量绘画、标本制作等方式培养探究能力;中班组实施我的家乡主题活动,邀请家长志愿者讲解地方民俗。

(二)游戏活动

创设角色区、建构区、美工区等8类活动区,投放低结构材料200余种。角色区新增快递站美食街等真实场景道具,建构区配备不同规格积木3000余块。教师每周撰写游戏观察记录,采用视频分析+幼儿访谈方式解读游戏行为,形成个案研究报告15份。本学期开展游戏故事分享会6次,收集幼儿游戏表征作品800余件。

(三)家园共育

建立三级沟通机制:班主任每日通过微信群反馈幼儿在园情况,每月发放《家园联系册》,每学期组织家长会、开放日各2次。开展家长助教活动,邀请医生、厨师等职业家长进课堂12人次。成立家长委员会,参与膳食管理、安全监督等工作,本学期收集家长建议28条,采纳实施22条。

四、队伍建设情况

现有教职工52人,其中专任教师24人(本科及以上学历占83%),保育员12人(均持保育员资格证),保健医2人(执业医师资格),厨师3人(持健康证和厨师证)。教师队伍平均年龄28岁,教龄5年以上教师占67%。

制定《教师专业发展三年规划》,建立师徒结对机制,安排5名骨干教师带教新教师。本学期组织园本培训24次,内容涵盖游戏组织、行为观察等专题,外派教师参加省级培训8人次、市级培训15人次。开展教学能手评选活动,2名教师获区级优质课评比一等奖。

落实教职工待遇,缴纳五险一金,教师月均工资高于本地公办园平均水平15%,年度体检、团建活动实现全覆盖。建立教师心理健康档案,每学期开展心理辅导2次,教职工满意度测评达92%。

五、内部管理成效

(一)制度建设

完善《幼儿园章程》,制定岗位职责、考核奖惩等制度56项,汇编形成《管理工作手册》。实行园长负责制下的部门分工,设立保教、后勤、安全三个部门,每周召开行政例会,每月开展工作总结。

(二)财务管理

严格执行收支两条线,收费项目公示率100%,无违规收费行为。年度经费

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