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数字技术在高校教学模式创新中的应用探讨

前言

数字技术的应用使形成性评估成为可能，通过持续跟踪学生的学习过程，教师可以获得全方位的评估数据。这种强调过程而非结果的评估方式，有助于学生在学习中不断反思和改进，提高其学习效果。

数字技术的应用使得不同学科之间的界限逐渐模糊。高校可以利用数字平台，将不同学科的知识进行交叉整合，促进学生的综合素质培养。例如，借助数据分析技术，学生能够将数学、计算机科学与社会科学等知识结合起来，解决实际问题。

虚拟现实和增强现实技术的应用，为学生提供了身临其境的学习体验。通过这些技术，学生可以在虚拟环境中进行实践操作，探