八年级物理上册10分钟课前预习练（人教版）声音的产生与传播（基础练）解析版.pdfVIP

第二章声现象

班级：姓名：_______

的哨子

【答案】C

【详解】

AD.敲击水瓶琴、吹着的哨子都因物体的振动发出声音，故AD不符合题意；

B.真空罩中响铃的闹钟能产生声音，但不能传播，故B不符合题意；

C.立体声收音机关闭，振动停止，不能发声，故C符合题意。

故选C。

2.2（021•全国）如图所示，将正在发声的音叉插入水中，能观察到音叉周围溅起许多水

花，这一现象充分表明（）

A.声音可以从空气中向水中传播B.声音由物体振动产生

C.声音在水中比空气中传播得快D.声音在水面发生了反射

【答案】B

【详解】

正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞

溅，说明插入水中的发声音叉是在振动的，充分表明声音是由物体振动产生的；故选B。

3.2（021•湖北中考真题）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会

多次被弹开。这个实验是用来探究（）

A.发声的物体是否在振动B.声音传播是否需要时间

C.声音能否在真空中传播D.音调是否与频率有关

【答案】A

【详解】

用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明声音是由音叉振动产

生的，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

4.2（021•全国八年级课时练习）对远处的人说话时，使对方听清楚，人们常会用手捂

住嘴巴，如图。此现象主要说明（）

A.声音遇到障碍物会被反射

B.声音由物体的振动而产生

C.声音能在不同介质中传播

D.声音的音调由频率来决定

【答案】A

【详解】

由于声音是以声波的形式向四周扩散，所以用手捂住嘴巴围成喇叭状，声音遇到手会发生

反射，使声波聚拢往前传播，使声音传得更远。

故选Ao

5.2（021•黑龙江九年级二模）如图，拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；边说话，

边用手摸颈前喉头部分，通过这两个实验总结物体发声的共同特征是（）

A.声音是由物体的振动产生的B.声音的响度不同

C.声音的音色不同D.声音的传播快慢不同

【答案】A

【详解】

拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋会发出声音，同时会观察到橡皮筋在振动；边说话，边用手摸

颈前喉头部分，会感觉到声带在振动；所以，通过这两个实验总结物体发声的共同特征是

声音是由物体振动产生的，故BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

6.2（021•湖北）将耳朵贴在长水管的一端，让另一个人敲一下水管的另一端，你会听到

几次声音（）

A.能听到一次B.能听到两次

C.能听到三次D.都有可能

【答案】C

【详解】

声音会分别沿着长水管、水、空气向另一端传播，由于声音在二种介质中的传播速度不

同，即固体中大，其次是液体，再次是气体；故在另一端的人先听到由固体水管传来的

声音，其次是通过水传来的声音，后是通过空气传来的声音，一共听到三次声音。故

ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

7.（2021•全国八年级课时练习）小强是个航天迷，“神舟”系列航天飞船遨游太空时，

小强发现宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，

必须借助通信设备进行交流。下列分析正确的是（）

A.飞船外只有用通信设备才能发声