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初中数学课堂中培养学生数学合作学习的实践研究论文

摘要：本文以初中数学课堂为背景，探讨如何培养学生数学合作学习的能力。通过阐述数学合作学习的概念，分析其实践过程中的具体内容，旨在为教师提供有效的教学策略，提高学生的数学素养和团队合作能力。

关键词：初中数学；合作学习；实践研究；教学策略

一、概念阐述

（一）1.数学合作学习的内涵

数学合作学习是指在教师的指导下，学生在小组内通过分工协作、讨论交流、共同探究等方式完成数学学习任务的过程。它强调学生在学习过程中的主体地位，注重培养学生主动参与、积极思考、合作交流的能力。数学合作学习有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养，培养学生的团队精神。