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基于小学的校园植物季相变化认知与能力培养论文

摘要：本文以小学教育为背景，探讨校园植物季相变化的认知与能力培养，旨在提高学生对自然环境的认识，培养他们的观察力和实践能力。文章从现实意义、研究目的、研究方法三个方面展开论述，以期为广大教育工作者提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学教育；校园植物；季相变化；认知；能力培养

一、引言

（一）现实意义

1.培养学生对自然环境的关注与热爱

在快节奏的现代生活中，孩子们与自然的接触越来越少。通过观察校园植物的季相变化，引导学生关注自然环境，培养他们对大自然的热爱之情，有助于提高他们的生态环保意识。

2.提高学生的观察力和实践能力

校园植物季相变化是一种