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小学科学教学中的科学知识建构策略研究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨科学知识建构策略在课堂教学中的应用与实践。通过对科学知识建构的理论基础进行分析，结合实际教学案例，提出有效的科学知识建构策略，以提高小学生的科学素养和创新能力。

关键词：小学科学教学；知识建构；科学素养；教学策略

一、引言与背景

（一）科学知识建构在小学科学教学中的重要性

1.促进小学生对科学概念的理解与掌握

在小学科学教学中，科学知识建构策略有助于小学生对科学概念的理解和掌握。小学生正处于认知发展的关键时期，他们对世界的认识充满了好奇和探索欲望。科学知识建构策略通过引导学生主动参与、积极思考，使他们能够在实际