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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026湖北武汉人才服务发展有限公司招聘初中教师派往江岸区公立学校1人备考题库完整参考答案详解.docx

2026湖北武汉人才服务发展有限公司招聘初中教师派往江岸区公立学校1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、构成管理者创新活动经久不衰的动机和动力是:

A.兴趣

B.意志

C.信心

D.目标

【答案】:D

【解析】目标是管理者创新活动经久不衰的动机与动力。有明确目标后,管理者才有方向和指引,能促使其持续投入创新活动,保持积极性和行动力,推动创新不断进行。

2、孙某委托吴某为代理人购买一批货物。吴某的下列行为中,违反法律法规的是()。

A.吴某生重病,停止了购买货物事宜,并通知了孙某

B.及时将购买货物过程中的情况报告给孙某

C.经孙某同意,另行委托林某,办理购买事宜

D.与陆某恶意串通,以明显不合理的高价格购入货物

【答案】:D

【解析】本题主要考查代理人在代理过程中应遵循的法律规定和行为准则。委托代理是指代理人依据被代理人的委托,以被代理人的名义实施的民事法律行为。在委托代理关系中,代理人应当履行勤勉、忠诚等义务,维护被代理人的合法权益。代理人在代理过程中如果因客观原因无法继续履行代理职责,如患重病,应及时通知被代理人。停止相关事宜并通知被代理人,是合理且符合规定的做法,这是为了让被代理人知晓情况并做出相应安排。代理人有义务将代理过程中的情况及时报告给被代理人,以便被代理人了解进展并做出决策,这是代理人勤勉义务的体现。经被代理人同意后,代理人可以另行委托他人办理相关事宜,这在法律上被称为复代理,只要经过被代理人同意,复代理的行为是合法有效的。而代理人与他人恶意串通,以明显不合理的高价格购入货物,损害了被代理人的利益,违反了代理人应当忠诚维护被代理人合法权益的基本义务,这种行为是法律法规所禁止的。综上,违反法律法规的行为是与陆某恶意串通,以明显不合理的高价格购入货物。

3、下列有关该区域的说法正确的是()。

A.该区域是世界上最长、最具有发展潜力的经济带

B.大力开发下游地区水能资源,符合该区域的发展规划

C.该区域交通不够便利,自然环境较差,经济发展水平与两端的经济圈存在巨大落差,整个区域存在“两边高,中间低”的现象

D.该区域是中国位置居中、区位良好、规模最大、经济发达、综合竞争力最强的经济带

【答案】:D

【解析】该题主要考查对某区域相关情况的正确理解。世界上最长、最具发展潜力的经济带相关表述需结合更具体的区域信息判断,题中未明确说明该区域能满足此特征,所以这种说法缺乏依据。下游地区通常地势较为平坦,水能资源并不丰富,大力开发下游地区水能资源不符合水能开发的一般规律和该区域合理发展规划。该区域交通状况、自然环境和经济发展水平要依据具体实际情况判断,“交通不够便利,自然环境较差,经济发展水平与两端经济圈存在巨大落差,整个区域存在‘两边高,中间低’的现象”这种一概而论的说法不一定符合实际情况。而区域若位置居中、区位良好、规模最大、经济发达、综合竞争力最强,是符合一些重要经济带典型特征的,是对该区域较为合理且可能正确的描述。所以正确说法是该区域是中国位置居中、区位良好、规模最大、经济发达、综合竞争力最强的经济带。

4、下列关于具体劳动和抽象劳动的关系说法错误的是()。

A.具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方面,他们在的时间和空间是统一的,并不是两种独立劳动或两次劳动

B.具体劳动形成商品的价值,抽象劳动创造商品的使用价值

C.具体劳动反映的是人与自然的关系

D.抽象劳动反映的是社会生产关系,是劳动的社会属性

【答案】:B

【解析】本题可从具体劳动和抽象劳动的概念、特点及相互关系等方面对各表述进行分析。具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动过程的两个方面,它们在时间和空间上是统一的,是同一劳动过程不可分割的两个方面,而不是两种独立的劳动或两次劳动,所以“具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方面,他们在的时间和空间是统一的,并不是两种独立劳动或两次劳动”这一表述正确。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动,它创造商品的使用价值,体现的是人与自然之间的关系,是劳动的自然属性;抽象劳动是撇开劳动的具体形式的一般人类劳动,它形成商品的价值,体现的是商品生产者之间的社会生产关系,是劳动的社会属性。所以“具体劳动形成商品的价值,抽象劳动创造商品的使用价值”这一表述错误;“具体劳动反映的是人与自然的关系”以及“抽象劳动反映的是社会生产关系,是劳动的社会属性”表述正确。因此,说法错误的是“具体劳动形成商品的价值,抽象劳动创造商品的使用价值”。

5、某局办公室专职从事公文处理工作的小杨,收到一份标注了密级的紧急通知,下列小杨对该公文的处理,不正确的做法是()。

A.立即对该通知进行详细的来文登记

B.未写初步意见立即送领导审阅

C.向原文机关询问该通知能否翻印

D.立即将该通知张贴到单位公告栏里

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