最新北师版九年级初三上册数学《正方形的性质》同步练习题.docVIP

正方形的性质与判定

第1课时正方形的性质

一、填空题

1．正方形的一边长5cm，则周长为 cm，面积为 cm2

2．E是正方形ABCD对角线AC上一点，且AE＝AB，则∠ABE＝

3．E是正方形ABCD内一点，且△EAB是等边三角形，则∠ADE＝

4．正方形ABCD中，对角线BD长为16cm，P是AB上任意一点，则点P到AC、BD的距离之和等于 cm

5．正方形有 条对称轴。

6．如图（1），在正方形ABCD的边BC的延长线上取一点E，使CE＝AC，连结AE交CD于F，则∠AFC＝

(1)(2)

7．如图(2)，E是正方形ABCD内一点，如果△ABE是等边三角形，那么∠DCE＝ ，如果DE的延长线交BC于G，则∠BEG＝

8．F是正方形ABCD的对角线AC上一点，AF＝AD，FG⊥AC于F，交CD于G，那么∠DFG＝

9．如图(3)，截去正方形ABCD的∠A、∠C后，∠1、∠2、∠3、∠4的和为

（3）（4）

10．如图（4），正方形的对角线相交于O，∠BAC的平分线交BD于E，若正方形的周长是20cm，则DE＝

二、选择\o欢迎登陆全品中考网题

1．正方形具有而矩形不一定具有的特征是( )

A．四个角都是直角 B．对角线互相平分 C．对角线互相垂直 D．对角线相等

2．如图（5），在正方形ABCD中，∠DAF＝25°，AF交对角线BD于E点，则∠BEC＝()

A．45° B．60° C．70° D．75°

(5)(6)

3．下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是( )

A．平行四边形 B．等腰三角形 C．等边三角形 D．菱形

4．如图(6)，正方形ABCD的边长为8，在各边上顺次截取AE＝BF＝CG＝DH＝5，则四边形EFGH的面积是( )

A．30 B．34 C．36 D．40

5．如右图，以A、B为顶点作位置不同的正方形，一共可以作( )

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

三、解答题

1.图中的矩形是由六个正方形组成，其中最小的正方形的面积为1，

求这个矩形的长和宽各是多少？

2.如图，E是正方形ABCD外一点，AE＝AD，∠ADE＝75°，

求∠AEB的度数。

3.已知：如右图，△ABC中，∠BAC=90°，分别以AB、BC为边作正方形

ABDE和正方形BCFG，延长DC、GA交于点P.求证：PD⊥PG.

4.已知：如右图，正方形ABCD中，AE∥BD，BE=BD，BE交AD于F.求证：DE=DF.

5.如右图，要把边长为1的正方形ABCD的四个角（阴影部分）剪掉，得一四边形A1B1C1D1，试问怎样剪，才能使剩下的图形仍为正方形，且剩下图形的面积为原正方形面积的eq\f(5,9)，请说明理由.

参考答案

一、1．20，25；2．67.5°；3．75°；4．8；5．4；6．112.5°7．15°，45°；

8．22.5°9．540°10．5

二、1.C2.C3.D4.B5.C

三、1．设中间最小正方形的边长为，则右下方正方形的边长为，左下方正方形的边长为，左上方正方形的边长为，右上方正方形的边长为，根据长方形的对边相等可列方程，解这个方程得，∴长方形的长为13，宽为11，面积为243；

2．∵△ADE中，AE＝AD，∠ADE＝75°，∴∠AED＝75°（等边对等角）∴∠EAD＝180°－75°×2＝30°又∵四边形ABCD是正方形，∴∠BAD＝90°，AB＝AD，∴△ABE中，AB＝AE，∠BAE＝120°∴∠AEB＝°°°

3.提示：证△ABG≌△DBC.

4.提示：先证∠DBE=30°.

5.提示：AA1=BB1=CC1=DD1=eq\f(1,3)（或=eq\f(2,3)）.

成功名言警句：

2、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

4、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

6、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

7、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

8、读万卷书