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四年级数学上册混合运算练习题集

亲爱的同学们，数学的世界里，混合运算就像一个神奇的万花筒，把加、减、乘、除这些基本运算巧妙地结合起来，考验着我们的细心和智慧。掌握好混合运算的顺序和技巧，能让我们的计算又快又准。这份练习题集，就是为了帮助大家更好地巩固这部分知识，提升运算能力。请同学们拿出笔和练习本，认真计算每一道题，相信你一定能攻克混合运算这个小难关！

一、复习要点回顾

在开始挑战之前，让我们先一起回顾一下混合运算的“黄金法则”，这可是我们准确计算的“导航仪”哦！

1.同级运算：在没有括号的算式里，如果只有加法和减法，或者只有乘法和除法，要按照从左到右的顺序依次计算。

*例如：`12+8-5`就先算`12+8`，再用结果减`5`；`20÷4×2`就先算`20÷4`，再用结果乘`2`。

2.不同级运算：在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

*例如：`7+3×5`，要先算`3×5`，再用`7`加上这个结果。

3.带括号的运算：算式里有括号的，要先算括号里面的。括号就像一个“小指挥”，告诉我们哪里要优先计算。

*例如：`(10-3)×2`，要先算`10-3`，再用结果乘`2`。

二、基础巩固练习

同学们，上面的要点都记牢了吗？现在就让我们小试牛刀，来完成下面的基础练习吧！计算下面各题，注意运算顺序哦！

1.`25+18+36`

2.`80-26-35`

3.`36÷6×4`

4.`7×8÷2`

5.`15+25÷5`

6.`60-4×7`

7.`81÷9+12`

8.`9×3-17`

9.`45+(28-13)`

10.`72÷(12-3)`

11.`(32+16)÷8`

12.`6×(11-5)`

三、能力提升练习

不错哦！基础练习看来难不倒大家。接下来，让我们挑战一些更有难度的题目，看看谁能更细心、更准确！

1.`100-25+35`

2.`72÷8×3`

3.`6×6+6÷6`

4.`40-15×2+5`

5.`24+16÷4×2`

6.`90-(25+35)`

7.`(70-46)÷6×8`

8.`5×(28÷4)+13`

9.`63÷(3×3)+10`

10.`20+4×(16-9)`

11.`(100-75)×(2+6)`

12.`7×8-(23+17)`

四、拓展应用练习

同学们真是越来越棒了！最后，让我们来解决一些稍微复杂一点的问题，把我们学到的混合运算知识运用到实际场景中去吧！（提示：仔细读题，确定先算什么，再算什么哦！）

1.学校图书馆买来一批新书，故事书有28本，科技书比故事书多15本，连环画的本数是科技书的2倍。连环画有多少本？

2.小明有50元零花钱，他先用18元买了一个文具盒，剩下的钱想买每本6元的笔记本，可以买几本？

3.三年级有4个班，每班选出8名同学参加跳绳比赛。这些同学如果每6人一组进行预赛，可以分成几组？还剩几人？

4.妈妈买了3千克苹果，每千克8元；又买了2千克香蕉，每千克5元。妈妈一共用了多少钱？

5.一根绳子长60米，第一次用去15米，第二次用去的比第一次多8米，这根绳子还剩多少米？

参考答案

做完所有题目了吗？是不是很有成就感？现在就来对照一下参考答案，看看自己做得怎么样吧！如果有错误，一定要仔细分析原因，把它弄懂哦！

基础巩固练习

1.79

2.19

3.24

4.28

5.20

6.32

7.21

8.10

9.60

10.8

11.6

12.36

能力提升练习

1.110

2.27

3.37

4.15

5.32

6.30

7.32

8.53

9.17

10.48

11.200

12.16

拓展应用练习

1.科技书：28+15=43(本)，连环画：43×2=86(本)

2.剩下的钱：50-18=32(元)，可以买：32÷6=5(本)...2(元)，答：可以买5本。

3.总人数：4×8=32(人)，分组：32÷6=5(组)...2(人)，答：可以分成5组，还剩2人。

4.苹果钱：3×8=24(元)，香蕉钱：2×5=