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- 2026-01-24 发布于安徽
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第3课时角的认识
课题
角的认识
课型
新授课
教学内容
教科书第7页内容
教学目标
1.结合生活情境认识角,理解角的含义,形成初步的几何直观。
2.能从熟悉的物品上找角,了解角的组成,认识表示角的符号“∠”,会读、写角。
教学重点
认识角的特征,知道角的各部分名称,能准确辨认角并初步学会画角。
教学难点
用符号表示角,会读、写角。
教学准备
多媒体课件等
教学过程
备注
一、创设情境,导入新课
课件出示例题3情境图
教师:同学们,我们的生活中有很多有趣的图形。今天老师带来了一些物品,大家看看它们身上藏着什么秘密?
引导学生观察实物,用手指出物品上突出的部分
教师:
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