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26春苏教版三年级下册数学第4课时 角的大小 教案.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于安徽
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26春苏教版三年级下册数学第4课时 角的大小 教案.docx

    第4课时角的大小

    课题

    角的大小

    课型

    新授课

    教学内容

    教科书第7-8页内容

    教学目标

    1.明确角的大小的含义，理解角的大小与两条边张开程度的关系，知道角的大小与边的长短无关。

    2.通过动手操作、观察对比、合作探究等活动，经历角的大小规律的发现过程，提升动手实践能力和逻辑推理能力。

    教学重点

    理解角的大小与两条边张开程度的关系，掌握比较角的大小的方法。

    教学难点

    突破“边越长角越大”的错误认知，深刻理解角的大小与边的长短无关。

    教学准备

    多媒体课件、活动角教具。

    教学过程

    备注

    一、复习回顾，导入新课

    课件出示角的图形。

    教师：同学们，我们之前认识了角，谁能说

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