TheOddPet教学设计20252026学年小学英语第二级外研社丽声拼读故事会.docxVIP

TheOddPet教学设计-2025-2026学年小学英语第二级外研社丽声拼读故事会

主备人

备课成员

设计意图

本节课以《TheOddPet》为教材，旨在通过故事阅读，帮助学生巩固拼读规则，提高阅读理解能力。同时，通过角色扮演和小组讨论，培养学生的口语表达能力和团队合作精神。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的英语学习兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的拼读意识和能力，提升语言感知能力。

2.增强学生的阅读理解能力，提高语言运用能力。

3.培养学生的跨文化意识，拓展国际视野。

4.培养学生的合作学习能力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触并掌握了一些基础的拼读规则和简单的词汇，具备一定的英语阅读基础。他们能够识别一些常见的字母组合和发音规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习普遍抱有较高的兴趣，尤其对故事类内容更感兴趣。他们具备一定的自主学习能力，能够通过观察和模仿进行学习。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频辅助理解；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听故事和歌曲来提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读《TheOddPet》时，学生可能会遇到生词和复杂句型，这可能会影响他们的阅读流畅性和理解能力。此外，学生在拼读新词汇时可能难以准确发音，需要教师提供适当的指导和练习。此外，学生在角色扮演和小组讨论中可能存在语言表达不流畅或团队合作方面的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《TheOddPet》教材。

2.辅助材料：准备与故事相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备拼读卡片、单词卡片和角色扮演道具，以辅助教学活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置舒适的学习环境，便于学生互动和参与。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.教师播放一段与宠物相关的英语视频，引导学生关注宠物的话题。

2.学生分享自己最喜欢的宠物，并用英语描述。

3.教师引导学生进入《TheOddPet》的故事情境，激发学习兴趣。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.教师带领学生朗读故事标题《TheOddPet》，并解释标题中的关键词。

2.教师逐页朗读故事，学生跟读，注意拼读规则和单词发音。

3.教师提问故事中的关键情节，如主人公的宠物是什么，为什么说它奇怪等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：学生分角色扮演故事中的角色，进行对话练习。

2.词汇卡片游戏：学生制作宠物相关的词汇卡片，进行配对游戏，巩固词汇。

3.拼读练习：教师出示新词汇，学生根据拼读规则拼读并书写。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生分组讨论故事中的道德教育意义，例如友谊、尊重等。

2.学生讨论故事中的角色特点，如勇敢、善良等，并举例说明。

3.学生分享自己家中宠物的故事，用英语描述宠物的特点和生活趣事。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调拼读规则和词汇学习。

2.学生分享在实践活动中的收获和体会。

3.教师提出课后作业，如阅读《TheOddPet》全文，并完成课后练习。

用时总计：45分钟

具体分析和举例：

1.导入新课环节，通过视频和宠物话题的引入，激发学生的兴趣，为故事学习打下基础。

2.新课讲授环节，教师通过逐页朗读和提问，引导学生关注故事情节和人物特点，帮助学生理解故事内容。

3.实践活动环节，通过角色扮演、词汇卡片游戏和拼读练习，巩固学生所学知识，提高学生的口语表达和拼读能力。

4.学生小组讨论环节，通过道德教育意义、角色特点和宠物故事的分享，培养学生的综合语言运用能力和思维能力。

5.总结回顾环节，教师引导学生回顾所学内容，强调重点，帮助学生巩固知识，布置课后作业，确保学生能够将所学知识应用于实际。

拓展与延伸

1.《MyPet》系列故事：这一系列故事以宠物为主题，讲述了不同宠物的生活趣事，有助于学生了解不同宠物的特点，同时加强学生的阅读兴趣。

2.《ThePetShow》绘本：通过绘本的形式，介绍了各种宠物参加宠物展的故事，丰富了学生的词汇量，同时提高了学生的阅读理解能力。

3.《PetCareGuide》小册子：这是一本关于宠物护理的小册子，包含了宠物的饮食、锻炼和日常护理等知识，有助于学生了解宠物的基本需求。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以尝试自己创作一个小故事，讲述一个他们喜欢的宠物的故事，并在课堂上与同学们分享。

2.学生