幼儿园科学教育中自然体验活动的实践研究.docx

研究报告

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幼儿园科学教育中自然体验活动的实践研究

一、研究背景与意义

1.1幼儿园科学教育的现状分析

(1)幼儿园科学教育在我国近年来得到了广泛关注和重视，随着新课程改革的深入推进，科学教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。然而，从当前幼儿园科学教育的现状来看，仍存在一些问题亟待解决。首先，科学教育理念较为陈旧，教师对科学教育的理解多停留在知识传授层面，忽视了幼儿科学探究能力的培养。其次，科学教育内容与幼儿生活实际脱节，缺乏与幼儿生活经验的联系，导致幼儿对科学学习的兴趣不高。此外，科学教育方法单一，多以教师讲解、幼儿被动接受为主，缺乏互动性和实践性。

(2)在