第21课《登飞来峰》课件2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

羁旅愁思·意境深远唐·李白雨夜情思·时空交错唐·王维雄伟壮丽·壮志豪情登飞来峰宋·王安石高瞻远瞩，雄心壮志

反复诵读诗歌并熟练背诵，精准识记重点字词的读音与含义，扎实积累古诗文基础知识；梳理诗歌写景脉络与抒情逻辑，深入理解诗歌核心内容，准确把握主题思想；品味诗歌凝练传神的语言与艺术手法，沉浸式感受苍凉真挚的意境，提升诗歌鉴赏能力；体悟古典诗词的政治抱负与人生智慧，培养对传统文化的热爱之情，增强文化自信与坚定信念。素养目标

北宋时期，王安石初涉仕途，心怀改革变法、强国富民的政治抱负。他登临杭州飞来峰，登上高塔，俯瞰大地，浮云尽收眼底，朝阳映照四方。面对眼前的壮阔景象，他心潮澎湃，将个人的政治理想与人生信念融入诗句之中，写下这首意境开阔、思想深刻的名篇。诗中既描绘了登塔远眺的壮阔景象，又抒发了不畏奸邪、坚持理想的政治远见与坚定信念。今天，就让我们一同走进《登飞来峰》，感受这份高塔之上的坚定与豪迈。新课导入

王安石（1021-1086），字介甫，号半山，北宋杰出的政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。他一生主张改革变法，试图通过改革解决北宋积贫积弱的局面，史称“王安石变法”。其诗歌风格简洁峻切、意境开阔，多借景抒情、托物言志，兼具文学性与思想性。代表作有《泊船瓜洲》《梅花》《登飞来峰》等，《登飞来峰》是他早年任鄞县知县时所作，尽显其政治抱负与远见卓识。作者介绍

飞来峰位于今浙江杭州西湖西北，山势雄伟，山顶有塔，名为“应天塔”。王安石早年任鄞县知县，途经杭州时，登临飞来峰，登上山顶高塔。彼时的他，心怀改革变法的政治抱负，面对登塔远眺的壮阔景象——浮云缭绕，朝阳初升，视野开阔，他触景生情，写下这首诗，既描绘了登塔的所见所感，又借景言志，表达了不畏奸邪、坚持理想、高瞻远瞩的政治信念。写作背景

《登飞来峰》是一首七言绝句，属于近体诗。七言绝句每首四句，每句七个字，共二十八字，讲究押韵、平仄与节奏，语言凝练，意境深远。它以短小的篇幅承载丰富的政治内涵与人生智慧，善于通过描绘自然景象表达深刻的思想与坚定的信念。这首诗将写景、抒情与说理完美融合，是七言绝句中借景言志、寓理于景的典范之作。文体常识

登飞来峰飞来/山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。王安石诗歌朗读

诗歌朗读停顿节奏：除常规句间停顿外，“飞来/山上/千寻塔”中“山上”后稍作停顿，凸显塔的高大；“闻说/鸡鸣/见日升”中“鸡鸣”后停顿，强化日出的壮阔；“不畏/浮云/遮望眼”中“浮云”后停顿，突出“不畏”的坚定；“自缘/身在/最高层”中“身在”后停顿，强调位置的高远；重音把握：“千寻”“见日升”“不畏”“遮”“最高层”重读，突出塔的高大、日出的壮阔、信念的坚定与视野的高远；语调调控：前两句描绘登塔景象，语调沉稳开阔，展现壮阔意境；后两句抒情说理，语调转为坚定有力，传递信念与决心。

飞来峰：位于今浙江杭州西湖西北，山势雄伟，山顶有塔。千寻塔：形容塔非常高。千寻，古代长度单位，一寻约等于八尺。闻说：听说。鸡鸣见日升：传说在塔上，黎明时分听到鸡鸣，就能看到太阳升起。浮云：既指山间的云雾，又暗喻当时朝廷中的奸邪小人与保守势力。遮望眼：遮住视线，此处指阻碍改革、蒙蔽君主的势力。自缘：只因为。最高层：既指高塔的最高层，又暗喻政治上的最高境界与理想的实现。译文：飞来峰上有一座高达千寻的高塔，听说在塔上黎明时分听到鸡鸣，就能看到太阳升起。我不畏惧浮云遮住我的视线，只因为我身处高塔的最高层。理解诗意

贰壹写景铺垫（1-2句）：“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”描绘了飞来峰上高塔的高大与登塔远眺的壮阔景象，既点明了地点、景物，又营造出开阔的意境，为下文的抒情说理做铺垫。抒情说理（3-4句）：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”直抒胸臆，既表达了不畏奸邪、坚持理想的坚定信念，又蕴含了“站得高，看得远”的人生哲理，是全诗的核心与主旨所在。结构梳理

核心要素清晰：标题直接点明了事件（登）与地点（飞来峰），简洁明了，让读者一目了然诗歌的核心内容与创作背景；情感暗示：“登”字既指物理意义上的攀登高塔，又暗喻政治上的追求与理想的实现，“飞来峰”作为登高望远之地，自带开阔坚定的情感色彩，为全诗奠定了雄浑坚定的基调；线索鲜明：“登”字是全诗的核心线索，从登塔所见的壮阔景象，到登塔所悟的人生哲理，由景及情，由情及理，逻辑清晰，情感层层递进。整体感知为何以“登飞来峰”为题？

写景铺垫，开阔壮阔“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”两句，以简洁的笔触，描绘了登塔远眺的开阔景象。“飞来山上千寻塔”点明了地点与景物，“千寻”极言塔的高大，既展现了飞来峰的