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2026广东佛山南海区光明新城小学招聘教师6人备考题库完整答案详解.docx

2026广东佛山南海区光明新城小学招聘教师6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中,有关公文的清退说法有误的是()。

A.机关合并,全部公文也应合并管理

B.工作人员离职,应将暂存、借用公文按规定移交、清退

C.个人可以将公文私自销毁

D.机关撤销,需归档的公文经整理后按规定移交档案管理部门

【答案】:C

【解析】公文清退有严格规定和流程。机关合并时,为保证公文管理的连贯性和完整性,全部公文应合并管理,这是符合公文管理要求的。工作人员离职,暂存、借用的公文可能涉及机关的工作信息和机密,按规定移交、清退是确保公文安全和规范管理的必要措施。机关撤销后,需归档的公文经整理后按规定移交档案管理部门,能保证重要公文资料得以妥善保存和利用。然而,公文的销毁必须经过严格的审批和规范的程序,个人不可以私自销毁公文,私自销毁可能导致重要信息丢失、机密泄露等严重后果。所以有关公文清退说法有误的是个人可以将公文私自销毁。

2、下列选项中,不属于公告和通告共同特点的是()。

A.公布的公开性

B.事项的重要性

C.操作的严肃性

D.内容的指导性

【答案】:D

【解析】公告和通告都具有公布的公开性,二者都是向社会公众公开发布的,以让大众知晓相关信息;也都要求操作的严肃性,在撰写和发布过程中都需要遵循一定的规范和程序。而公告通常是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,强调事项的重要性。通告则是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项,更侧重于普遍告知和遵守,并非强调事项的重要性。内容的指导性一般是针对有指导意义的文件而言,公告和通告主要是告知信息,不具有明显的内容指导性。所以不属于公告和通告共同特点的是内容的指导性。

3、国家审计机关对国家的财政金融机构和企业事业组织财务收支情况开展的审计活动,我国审计监督属于()。

A.社会监督

B.司法监督

C.行政监督

D.财务监督

【答案】:C

【解析】审计监督是指在国家行政组织内部设立专门机构依法审核检查国家行政机关及企事业单位的财政财务收支活动、经济效益和遵纪守法情况。国家审计机关属于行政机关,其对国家的财政金融机构和企业事业组织财务收支情况开展审计活动,这种监督属于行政机关内部的一种监督形式,所以属于行政监督。社会监督是指由公民、法人或其他组织对行政机关及其工作人员的行政行为进行的一种没有法律效力的监督,与审计监督主体和性质不符。司法监督是司法机关对行政机关的监督,主要通过司法审查等方式进行,和审计机关的监督性质不同。财务监督是利用价值形式对企业生产经营活动所进行的控制和调节,它的范围和侧重点与审计监督有所不同,审计监督不仅仅局限于财务方面,还包括对行政等多方面的合规性审查。因此该题应选行政监督。

4、下面属于立法活动的是()。

A.审议

B.废止

C.解释

D.表决

【答案】:B

【解析】立法活动通常是指特定的国家机关依照法定职权和程序,制定、修改和废止法律和其他规范性法律文件及认可法律的活动。审议是立法过程中的一个环节,是对法律草案进行审查、讨论等,但它本身并不等同于立法活动,只是立法程序中的一个步骤。废止法律是立法活动的重要组成部分,它意味着对已经生效的法律予以终止效力,是立法机关基于各种原因(如法律过时、与上位法冲突等)对法律体系进行调整和完善的一种方式,属于立法活动。法律解释是指对法律的内容和含义所做的说明,它是为了正确理解和适用法律,而并非是创造、变更或废止法律规范的立法行为。表决同样是立法程序中的一个关键环节,是对法律草案是否通过进行决定,但它也只是立法活动中的一个步骤,不能单独等同于立法活动。综上所述,属于立法活动的是废止。

5、俗话说“听其言,观其行,知其心”,该俗语蕴含的哲理是()。

A.任何现象都能反映本质

B.认识了现象就等于认识了本质

C.现象和本质总是一致的

D.透过现象能够认识本质

【答案】:D

【解析】“听其言,观其行,知其心”意思是通过听一个人说的话、观察其行为,进而了解其内心想法,这体现的是透过外在表现去认识内在本质。现象是事物的外部联系和表面特征,本质是事物的根本性质和内在联系。现象和本质有区别也有联系,现象是本质的外在表现,本质总要表现为一定的现象。人们可以通过对现象的观察和分析,进而认识事物的本质。任何现象都能反映本质表述错误,现象有真象和假象之分,真象是从正面直接表现本质的现象,假象是从反面歪曲地表现本质的现象,并不是所有现象都能直接反映本质。认识了现象并不等于认识了本质,认识现象只是认识的初级阶段,要达到对本质的认识,还需要对丰富的感性材料进行加工制作,经过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的过程。现象和本质并非总是一致的,二者存在着对立统一关系,现象是多变易逝的,本质则是相对稳定的,现象可以直

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