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英语五六年级《父爱》主题教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计选自小学英语核心素养拓展课程，针对五六年级学生。依据《义务教育英语课程标准》（2022年版）要求，本节课以“父爱”为核心主题，通过“输入—内化—输出”的教学逻辑，引导学生开展阅读分析、口语交际、书面创作等活动，旨在全面提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养。

在知识与技能维度，核心概念涵盖：父爱语义内涵的英文界定、跨文化语境下父爱的表达范式、叙事类文本的阅读理解策略。关键技能聚焦：通过略读、精读获取文本主旨与细节信息；运用目标词汇及句型进行情感表达；完成结构完整、情感真挚的英文短文写作。认知水平要求达到布鲁姆认知目标分类学的“理解—应用—分析”层级，具体为：识记父爱核心概念→理解不同场景下父爱的表现形式→应用所学知识进行跨情境表达。

在过程与方法维度，采用“学生主体、教师主导”的探究式教学模式，通过小组合作学习、情境角色扮演、项目式写作等活动，构建“感知—体验—建构—运用”的学习路径。同时融入批判性思维培养，引导学生对比分析不同文化中的父爱表达，形成独立思考能力。

在情感·态度·价值观维度，依托主题探究，深化学生对家庭亲情的认知，培养感恩意识与关爱他人的品质，树立“责任、陪伴、尊重”的家庭价值观，促进健全人格发展。

（二）学情分析

五六年级学生已具备34年英语学习基础，词汇量约8001000个，能够读懂300词左右的简单记叙文，完成50词左右的短文写作，但在核心能力发展上存在以下共性问题（基于班级学情调研数据）：

能力维度

存在问题

数据占比

教学对策

阅读理解

主旨提炼不精准，细节定位效率低

72%

设计“主旨句标注+细节思维导图”专项训练

口语表达

情感词汇匮乏，表达不流畅，缺乏自信

68%

开展“句型模仿+情境演练+小组互评”活动

书面写作

句式单一，情感表达空洞，逻辑连贯性不足

75%

提供“素材支架+结构模板+个性化点评”指导

跨文化认知

对不同文化中亲情表达差异缺乏认知

83%

借助多媒体资源开展跨文化对比探究

二、教学目标

（一）知识目标

识记父爱核心定义（英文表述），掌握12个主题核心词汇（如devotion,guidance,perseverance,sacrifice等）及6种常用句型（详见表1）。

理解父爱在中西方文化中的3种典型表现形式，能区分不同文化中父爱表达的核心差异。

能运用“定义阐释—案例分析—情感总结”的逻辑结构描述父爱对个人成长的影响。

（二）能力目标

语言能力：能通过略读在3分钟内提炼叙事类文本的主旨，通过精读精准定位5个以上细节信息；能运用目标词汇和句型完成80词左右的口语表达，撰写100词左右的英文短文。

思维能力：能运用比较、分类、归纳的思维方法，分析不同文化中父爱表达的差异，形成结构化认知（符合逻辑思维发展公式：差异点→成因分析→本质共性）。

实践能力：能参与角色扮演活动，自然呈现父爱表达场景；能完成跨文化父爱主题海报设计或短文创作。

（三）情感态度与价值观目标

体会父爱的无私与伟大，增强对家庭的认同感与归属感。

培养感恩意识，学会用恰当的方式表达对父亲的关爱与感激。

尊重不同文化中的亲情表达差异，形成开放包容的文化心态。

（四）思维品质目标

发展批判性思维：能对文本中父爱的表现形式进行客观分析，提出个性化见解。

提升逻辑思维：能按照“现象—本质—影响”的逻辑链条分析父爱相关问题。

激发创造性思维：能结合自身经历，创造性地运用语言表达个人情感与观点。

（五）学习能力目标

掌握“预习—探究—巩固—反思”的学习方法，能自主制定个性化学习计划。

学会运用评分量规对自身及同伴的学习成果进行客观评价，提出建设性改进建议。

能通过小组合作解决学习中的问题，提升合作探究与沟通协调能力。

三、教学重点、难点

（一）教学重点

深度理解父爱的语义内涵与情感本质，能准确运用英文进行界定。

掌握主题核心词汇与句型，能在口语交际和书面写作中灵活运用。

理解父爱在不同文化中的表现形式，建立跨文化亲情认知框架。

（二）教学难点

情感类词汇的语境化运用：如区分affection,love,devotion在描述父爱时的语义侧重（难点突破公式：词汇语义差异+语境例句+情境仿写）。

复杂情感的英文书面表达：如何将个人对父爱的真实情感转化为逻辑清晰、语言流畅的英文文本。

跨文化差异的深度分析：能结合文化背景，客观阐释不同文化中父爱表达差异的成因。

难点成因：五六年级学生的情感认知水平与语言表达能力存在发展不同步现象，情感类词汇储备不足，对复杂句型的掌握不够熟练，且缺乏跨文化对比分析的思维经验。

四、教学准备清单

类别

具体内容

多媒体课件

1.父爱主题英文短片3段（35分钟/段，涵盖中西方家庭场景）；2.