小学语文六年级《暮江吟》教学设计.docx

小学语文六年级《暮江吟》教学设计

一、教学内容解析

（一）课程标准依据

《暮江吟》作为小学语文古典诗词教学的经典篇目，其教学需严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，构建“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教学目标体系，同时渗透核心素养培育，助力学生形成语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的语文核心能力。

（二）核心概念与学科方法

核心概念：“吟”作为古典诗词的一种体裁，具有节奏舒缓、情感绵长的特点，是诗人抒情言志的重要载体。本课需围绕“吟”的体裁特征，引导学生把握诗歌的韵律美与情感美。

学科思想方法：采用“诵读感悟—意象分析—情感体悟