《互联网产品开发（AIGC版）》课程标准.pdfVIP

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*****学院

《互联网产品开发》

课程标准

课程代码：

适用专业：电子商务

编制单位：

合作单位：

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《互联网产品开发》课程标准

一、适用对象

高中毕业后三年制学生

二、适用专业

2024级电子商务专业

三、课程定位

本课程是电子商务专业的专业知识课程。

本课程是依据电子商务专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求而设

置的，对本专业所面向的互联网产品开发主管等岗位（群）所需要的素质、知识和技

能目标的达成起支撑作用。在课程设置上，前导课程有[044519]《电子商务基础》、

[044473]《网络营销实务》。

四、课程目标

总体目标

《互联网产品开发》课程是电子商务专业，特别是当前人工智能、移动电商时代

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电商领域非常重要的专业核心课程。课程立足于移动互联网时代背景，结合互联网产

品策划设计工作的实际需要，以深入浅出的理论讲解和丰富多样的案例分析，使学生

系统了解互联网产品经理的工作内容和流程，掌握结构化分析互联网产品的思维和方

法，具有用户产品潜在需求挖掘、电商产品开发投资回报率分析的能力，能够建立产

品需求模型及应用场景、设计电商产品呈现方式及生命周期路线图，完成产品开发实

施与推动；

课程按照认识互联网产品以及AIGC(生成式人工智能)与互联网产品开发的关系、

互联网产品定位与市场调研、互联网产品需求管理、互联网产品规划、互联网产品原

型设计、互联网产品交互设计与开发、互联网产品项目管理与测试、互联网产品发布

与运营、互联网产品开发评估与迭代创新的步骤，提升学生对互联网产品的结构化分

析和思考能力，为开展创新创业项目的策划设计提供方法论，为以后从事互联网产品

策划设计相关工作奠定初步的基础。由于对于互联网产品的理解和策划会根据互联网

和计算机技术的进步与发展相应的改变与发展，课程会使学生AIGC(生成式人工智能

技术)发展对本专业的影响有深刻的理解，使学生具备发现与适应互联网与计算机技

术发展快速发展的能力与相应的创新创业思维。同时产品策划与开发所涉及的相关知

识与技能，和其针对用户在社会中的应用息息相关，本课程使学生在产品策划与开发

的流程中可以熟悉相关的诚实诚信的道德规范，理解产品策划与设计中与公众安全、

环境保护以及网络环境保护的社会责任，践行社会主义核心价值观。

1、素质目标

（1）通过学习互联网产品开发基础理论，培养学生严谨的逻辑思维能力，提高

学生分析问题、解决问题的能力，养成学生理论联系实际的习惯，同时引导学生树立

正确的价值观，将技术应用于有益于社会发展的产品开发中。

（2）通过市场调研与竞品分析的学习，培养学生敏锐的市场洞察力，提高学生

对市场动态的把握能力，养成学生关注行业趋势的习惯，增强学生的职业素养和责任

感。

（3）通过产品需求管理与规划的学习，培养学生细致入微的观察力和换位思考

的能力，提高学生对用户需求的理解能力，养成学生以用户为中心的产品开发习惯，

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培养学生的创新意识和团队协作精神。

（4）通过原型设计与交互设计的学习，培养学生审美能力与创新思维，提高学

生将创意转化为实际设计方案的能力，养成学生追求卓越、精益求精的习惯，培养学

生的工匠精神和艺术素养。

（5）通过项目管理与测试的学习，培养学生的时间管理能力和风险意识，提高

学生应对项目中各种问题的能力，养成学生严谨的工作态度和良好的沟通协调习惯，

培养学生的团队合作精神和领导能力。

（6）通过产品发布与运营的学习，培养学生市场推广能力和用户服务意识，提

高学生在市场竞争中获取优势的能力，养成学生持续学习、不断优化产品的习惯，培

养学生的商业思维和运营理念。

（7）通过产品开发评估与迭代创新的学习，培养学生批判性思维和自我反思能

力，提高学生对产