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小学校园端午节活动策划方案

活动背景

端午节作为中国传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和民族精神。为了让小学生更好地了解和传承这一传统节日，增强他们对传统文化的认同感和自豪感，同时丰富校园文化生活，培养学生的动手能力和团队协作精神，特策划本次小学校园端午节活动。

活动目标

知识与技能目标

1.让学生了解端午节的起源、传说、习俗等相关知识，知晓端午节的文化意义。

2.提高学生的动手实践能力，如包粽子、制作香囊等传统手工艺技能。

3.培养学生的语言表达能力，能够在活动中清晰讲述与端午节有关的故事和知识。

过程与方法目标

1.通过开展主题班会、文化展览、手工制作等活动，让学生亲身体验端午节的氛围和传统文化的魅力。

2.引导学生通过查阅资料、小组讨论等方式自主探究端午节的文化内涵，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

情感态度与价值观目标

1.增强学生对中国传统文化的热爱和尊重，激发学生的民族自豪感。

2.培养学生的爱国情怀和社会责任感，让学生明白传承和弘扬传统文化是每个人的责任。

活动时间与地点

活动时间

[具体活动时间，建议选择端午节前一周内的某个时间段，如周六上午9:0012:00]

活动地点

1.教学区：用于开展主题班会、文化展览等活动。

2.操场：用于举办集体活动和竞赛项目。

3.食堂：作为包粽子活动的场地。

参与人员

全校师生

活动准备

知识准备

1.教师收集与端午节相关的历史资料、传说故事、诗词歌赋等，制作成教学课件，用于主题班会和文化讲解。

2.安排学生提前查阅资料，了解端午节的习俗和文化，鼓励学生准备与端午节有关的故事或诗歌，在活动中进行分享。

物资准备

1.采购包粽子所需的食材和工具，如糯米、红枣、粽叶、绳子、剪刀、勺子等。根据学生人数和活动规模，合理确定采购数量。

2.准备制作香囊的材料，包括布料、香料、丝线、珠子等，确保材料的质量和安全性。

3.购买用于文化展览的展板、图片、书籍等物品，展示端午节的历史文化和传统习俗。

4.准备活动所需的奖品，如奖状、小礼品、学习用品等，用于奖励在活动中表现优秀的学生。

5.准备音响设备、麦克风、摄影器材等，用于活动的宣传和记录。

场地准备

1.对教学区、操场、食堂等活动场地进行清洁和布置，营造浓厚的端午节氛围。在校园内悬挂彩旗、张贴端午节相关的标语和图片。

2.在教学区设置文化展览区，摆放展板和书籍，展示端午节的历史文化和传统习俗。

3.在操场划分出不同的活动区域，如竞赛区、表演区等，并设置相应的标识牌。

4.在食堂准备好包粽子的桌椅和工具，确保活动的顺利进行。

人员准备

1.成立活动筹备小组，明确各成员的职责和分工，确保活动的组织和协调工作顺利进行。

2.安排教师担任活动的指导老师，负责活动的教学和指导工作。提前对指导老师进行培训，使其熟悉活动的流程和要求。

3.招募志愿者，协助活动的组织和开展，如维持秩序、分发物资等。对志愿者进行培训，提高其服务意识和应急处理能力。

活动流程

前期宣传（活动前一周）

1.利用校园广播、宣传栏、校讯通等渠道，向师生宣传本次端午节活动的时间、地点、内容和意义，提高师生的参与度和积极性。

2.组织各班召开主题班会，向学生详细介绍活动的流程和要求，鼓励学生积极参与各项活动。

3.鼓励学生回家与家长一起了解端午节的相关知识，共同参与端午节的习俗活动，如包粽子、挂艾草等。

活动当天安排

开幕式（9:009:30）

1.全体师生在操场集合，举行升旗仪式。

2.学校领导发表开幕致辞，介绍本次端午节活动的目的和意义，鼓励师生积极参与活动，传承和弘扬传统文化。

3.学生代表发言，分享自己对端午节的认识和感受，表达对传统文化的热爱之情。

文化展览与讲解（9:3010:30）

1.组织学生参观教学区的文化展览区，由教师担任讲解员，向学生介绍端午节的起源、传说、习俗等相关知识。

2.引导学生观看展板上的图片和文字资料，了解端午节的历史文化和传统习俗。鼓励学生提出问题，与讲解员进行互动交流。

3.安排学生在展览区自由参观和学习，让学生自主探究端午节的文化内涵。教师在现场进行巡视和指导，解答学生的疑问。

包粽子比赛（10:3012:00）

1.将学生按照班级或年级分成若干小组，每组56人。每个小组分配一张桌子和一套包粽子的工具及食材。

2.邀请食堂师傅或家长志愿者担任指导老师，向学生示范包粽子的方法和技巧。指导老师要耐心讲解，确保每个学生都能掌握包粽子的基本要领。

3.比赛开始，各小组学生在规定的时间内（60分钟）包粽子。在包粽子的过程中，学生要分工合作，互相帮助，提高包粽子的效率和质量。

4.比赛结束后，由评委（教师代表、食