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2026年校长任职资格综合应用能力测评练习题及参考答案

一、案例分析题（共3题，每题20分）

题目1（20分）：

某市第一中学近年来生源质量下降，家长对学校教育质量不满，社会声誉受到影响。学校领导班子内部存在分歧，部分教师工作积极性不高，教学管理存在漏洞。作为拟任校长，请结合实际，提出改进学校现状的具体措施，并阐述其可行性和预期效果。

参考答案及解析：

答案：

1.问题诊断与原因分析

-生源质量下降：可能与区域人口结构变化、优质教育资源竞争加剧、学校品牌吸引力不足等因素有关。

-家长满意度低：可能存在家校沟通不畅、教学反馈不及时、教育理念与家长期望脱节等问题。

-教师积极性不高：可能源于职业倦怠、激励机制不完善、职业发展通道受限等。

-教学管理漏洞：如课程设置不合理、评价体系单一、教研活动流于形式等。

2.改进措施

-优化生源策略：

-加强与小学合作，开展学区一体化招生宣传，提升学校品牌形象；

-推出特色课程（如STEAM、国学等），吸引优质生源；

-完善奖学金制度，吸引家庭经济条件较好的学生。

-提升家校共育质量：

-建立家长学校，定期开展教育讲座，引导家长理性看待教育问题；

-推行“校长接待日”制度，及时回应家长关切；

-利用微信公众号、家长群等平台，动态展示学校办学成果。

-激发教师活力：

-完善绩效考核体系，将师德、教学、科研等纳入评价标准；

-设立“名师工作室”，搭建教师专业成长平台；

-开展教师心理健康培训，缓解职业压力。

-强化教学管理：

-修订课程体系，引入跨学科课程，满足学生个性化需求；

-推行“教学诊断日”制度，定期分析教学问题；

-加强教研组建设，鼓励教师开展课题研究。

3.可行性与预期效果

-可行性：上述措施均基于教育行业普遍实践，且需结合该校实际情况进行调整，可通过试点先行的方式逐步推广。

-预期效果：短期内可提升家长满意度，中期可改善教师工作状态，长期可实现学校品牌重塑。

题目2（20分）：

某县农村中学因资金不足，实验室设备老化、体育设施简陋，导致学生实践能力培养受限。同时，乡村教师流失严重，优秀人才难以引进。作为拟任校长，请提出改善办学条件的具体方案，并说明如何解决乡村教师队伍建设难题。

参考答案及解析：

答案：

1.问题诊断与原因分析

-办学条件不足：实验室、体育设施等硬件设施落后，制约学生综合素质发展。

-教师队伍建设困难：乡村教师待遇偏低、职业发展受限、生活条件艰苦，导致人才流失。

2.改善办学条件的方案

-多渠道筹措资金：

-争取政府专项拨款，用于实验室升级、运动场改造；

-鼓励企业捐资助学，探索“校企合作”模式；

-开展勤工俭学活动，让学生参与校园建设。

-优化资源配置：

-引入虚拟仿真实验室，弥补硬件不足；

-整合社区资源，利用闲置场地建设运动设施；

-推行“共享教育”模式，与其他学校合作共用优质资源。

3.解决乡村教师队伍建设难题

-提升待遇与福利：

-实施乡村教师生活补助政策，提高工资水平；

-提供住房补贴、子女教育优惠等配套政策。

-拓宽职业发展路径：

-设立“乡村名师工作室”，培养骨干教师；

-实施“旋转教师”计划，让优秀教师定期轮岗交流；

-支持教师学历提升，提供专项培训补贴。

-改善工作环境：

-升级校园网络，建设智慧教室；

-定期组织文体活动，丰富教师业余生活。

4.预期效果

-办学条件改善后，学生实践能力、综合素质将显著提升；

-教师队伍建设得到加强，乡村教育质量有望整体提高。

题目3（20分）：

某城市小学因校园周边交通拥堵问题，学生上下学安全风险较大。家长群体对校车服务需求强烈，但学校因资金和管理问题难以落实。作为拟任校长，请提出解决方案，并说明如何平衡学校、家长与政府三者关系。

参考答案及解析：

答案：

1.问题诊断与原因分析

-交通拥堵：校门口人流车流量大，缺乏科学疏导；

-校车服务缺失：家长对安全便捷的通勤方式需求迫切，但学校无力承担运营成本。

2.解决方案

-优化交通管理：

-设置家长接送专区，实行错峰上下学制度；

-协调交警部门，增设校园周边红绿灯、减速带；

-引入智能交通系统，实时监控车流情况。

-探索校车服务模式：

-与公交公司合作，开通“定制公交”；

-引入社会资本，组建“社区校车联盟”；

-争取政府补贴，降低运营成本。

3.平衡多方关系

-学校层面：主动与家长沟通，收集意见并公示解决方案；

-家长层面：成立“交通安全监督委员会”，共同监督落实；

-政府层面：协调交通、教育部门，提供政策支持（如燃油补贴、路权保障）。

4.预期效果

-学生安全风险降低，家长满意度提升