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习作四

二十年后的家乡语文·人教版·五年级上第二课时

写法指导1.要点面结合，要有详有略，确定有代表性的景物作为重点写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍。2.回忆这组课文中达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。

佳作赏析

好词积累风物秀美湖光山色山水灵秀欣欣向荣鱼米之乡绿荫笼罩风光秀美日子滋润富有生气山清水秀山水秀美四季常青如诗如画绿水环绕鸟语花香民风淳朴

好句积累1.家乡美，最美是那柔柔的家乡水，水边的风儿轻轻吹，天空的燕子悠悠的飞，远方的游子请你快快回。家乡美,最美是那家乡的人，天天都唱歌，年年都欣慰，一方水土一方情哎，生在心里的根……”

好句积累2.秋天的早晨，乡村总是笼罩着浓雾。走在浓雾的山林里，也能感受到“日出林霏开”的意境。一阵瑟瑟的秋风吹过，树木已开始变得光秃。捡起几片黄叶，使我对“叶落归根”有了更深的理解。

好句积累3.当冬微风呼呼时，这山里显得特别幽静，到处无人，各种动物都躲在窝里，人们都在屋取暖。天地茫茫，真寂静!

好句积累4.当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了!

好句积累5.家乡如我的母亲，是用她的一草一木在哺育我们成长。

好句积累6.秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。

总结收获

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