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网址：电邮：hrbengineer@163.com圆园22年第10期

基于3D打印的机械制图实体模型教具研究

孙国勋，孙超

（湖南汽车工程职业学院,湖南株洲412001）

摘要：在机械制图教学中,授课教师需要自制或定制实体模型教具，以帮助学生快速理解课程内容。尽管课堂教学过程中使用了多种微课动画等信息化教学手段，学生仍然很难理解空间较复杂组合体教学内容。使用教学实体模型教具演示后，学习效果明显提高。采用智能制造3D打印技术制造机械制图教学实体模型教具是一个有效的方法，具有很好的实际意义。关键词：3D打印；机械制图；实体模型教具；研究

中图分类号:G642 文献标志码:粤 文章编号：员园园圆原圆猿猿猿（圆园22）10原园063原园3

ResearchonTeachingAidsforMechanicalDrawingSolidModelBasedon3DPrinting

SUNGuoxun, SUNChao

(HunanAutoMotiveEngineeringVocationalCollege,Zhuzhou412001,China)

Abstract:Intheteachingofmechanicaldrawing,teachersneedtomakeorcustomizephysicalmodelteachingaidstohelpstudentsquicklyunderstandthecontentofthecourse.Althoughavarietyofinformation-basedteachingmethodssuchasmicro-courseanimationsareusedintheclassroomteachingprocess,itisdifficultforstudentstounderstandtheteachingcontentofcomplexspatialcombinations.Afterusingtheteachingmaterialmodelteachingaidstodemonstrate,thelearningeffectisobviouslyimproved.Usingintelligentmanufacturing3Dprintingtechnologytomanufacturephysicalmodelteachingaidsformechanicaldrawingteachingisaneffectivemethodandhasgoodpracticalsignificance.

Keywords:3Dprinting;mechanicaldrawing;solidmodelteachingaids;research

图13D

图13D打印教具

在互联网与数字化技术快速发展的时代，3D打印技术取得了飞速的发展。党和国家要求职业教育，培养更多高素质技术技能人才，能工巧匠，大国工匠，深入推进育人方式、教学形式改革[1]。

在《机械制图》课程教学中,授课教师需要自制或定制实体模型教具，帮助学生快速理解课程内容。教师课堂教学时，在几何体表面点线面、空间立体锥体、曲面立体表面点线、较复杂组合体的教学过程中，使用了多种微课动

画等信息化教学手段，学生仍难以理解空间较复杂组合体教学内容。很多学生在课程学习时，因立体空间想象能力局限，学生很难将组合体轴测图与二维投影三视图相互转换，以致《机械制图》课程的教学任务难以完成，教学效果不理想[2]。教师通过教学实体模型教具演示，每个学生研究实体模型后，相关知识点，点线面体在空间立体位置直观可见，学习效果明显提高了。

采用智能制造3D打印技术制造《机械制图》教学教具是一个有效的方法，具有很好的实际意义。

图1所示的齿轮传动件、组合件、结构件就是采用3D打印的《机械制图》实体模型教具。

3D打印实体教具工艺流程

采用3D打印快速成型教具，制造工艺流程如图2所示，基本定型规范。主要是通过计算机软件三维建模，再

基金项目：2020年度湖南汽车工程职业学院科学研究项目

（HQZYKY2020B07）

将三维模型分成逐层的截面，切片，计算机指挥打印机逐层打印，冷却成型，最后对打印成型零件少量后期处理。它是一种

产品 后处理图23D打印基本工艺流程