原创力文档定性定量相结合的物理实验可视化教学研究
中文摘要
随着信息技术在经济、社会发展中的作用日益凸显，推动教育信息化已成为
教育改革的必然路径。虽然教育信息化为物理实验教学提供了新的思路，如可视
化工具的使用能够增强实验现象的直观性，然而初中物理实验教学中定性与定量
分析有效衔接的缺乏会影响学生对物理现象的理解。
本研究从定性与定量可视化工具结合的角度，探讨指向科学思维素养提升的
物理实验可视化教学模式。本研究的主要内容及结论如下：
（1）从学生可视化学习需求和教学评
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