原创力文档基于UbD模式的高中物理单元教学设计与实践研究——以
“电路”单元为例
中文摘要
在新课程改革背景下，教学需要促进学生核心素养的形成与发展，这对教
学设计提出了全新的要求。强调以学生理解为中心的UbD模式与指向学生核心
素养发展的教育新诉求高度契合。电路知识作为构建电学知识体系的基石，是
培育学生物理学科核心素养的关键内容。本文以电路单元为切入点，运用UbD
模式开展教学设计与教学实践研究，旨在丰富基于UbD模式的高中物理单元教
学设计案例，
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