线段树应用实例：区间覆盖与火车票预订系统.pdfVIP

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样例输出2

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3.习题

3.1NOIP2013花匠（求拐点）flower

花匠栋栋种了一排花，每株花都有自己的高度。花儿越长越大，也越来越挤。栋栋

决定把这排中的一部分花移走，将剩下的留在原地，使得剩下的花能有空间长大，同时，

栋栋希望剩下的花排列得比较别致。

具体而言，栋栋的花的高度可以看成一列整数h_1,h_2,„,h_n。设当一部分花被移

走后，剩下的花的高度依次为g_1,g_2,„,g_m，则栋栋希望下面两个条件中至少有

一个满足：

条件A：对于所有的1im/2，g_2ig_2i-1，且g_2ig_2i+1；

条件B：对于所有的1im/2，g_2ig_2i-1，且g_2ig_2i+1。

注意上面两个条件在m=1时同时满足，当m1时最多有一个能满足。

请问，栋栋最多能将多少株花留在原地。

输入的第一行包含一个整数n，表示开始时花的株数。

第二行包含n个整数，依次为h_1,h_2,„,h_n，表示每株花的高度。

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53212

输出一行，包含一个整数m，表示最多能留在原地的花的株数。

3

对于20%的数据，n≤10；

对于30%的数据，n≤25；

对于70%的数据，n≤1000，0≤h_i≤1000；

对于100%的数据，1≤n≤100,000，0≤h_i≤1,000,000，所有的h_i随机生成，

所有随机数服从某区间内的均匀分布。

3.2NOIP2012借教室

描述Description

在大学期间，经常需要租借教室。大到院系举办活动，小到学习小组自习讨论，都

需要向学校申请借教室。教室的大小功能不同，借教室人的身份不同，借教室的手续也

不一样。

面对海量租借教室的信息，我们自然希望编程解决这个问题。

我们需要处理接下来n天的借教室信息，其中第i天学校有ri个教室可供租借。共

有m份订单，每份订单用三个正整数描述，分别为dj,sj,tj，表示某租借者需要从第sj

天到第tj天租借教室（包括第sj天和第tj天），每天需要租借dj个教室。

我们假定，租借者对教室的大小、地点没有要求。即对于每份订单，我们只需要每

天提供dj个教室，而它们具体是哪些教室，每天是否是相同的教室则不用考虑。

借教室的原则是先到先得，也就是说我们要按照订单的先后顺序依次为每份订单分

配教室。如果在分配的过程中遇到一份订单无法完全满足，则需要停止教室的分配，通

知当前申请人修改订单。这里的无法满足指从第sj天到第tj天中有至少一天剩余的教

室数量不足dj个。

现在我们需要知道，是否会有订单无法完全满足。如果有，需要通知哪一个申请人

修改订单。

输入格式InputFormat

输入文件为classroom.in。

第一行包含两个正整数n,m，表示天数和订单的数量。

第二行包含n个正整数，其中第i个数为ri，表示第i天可用于租借的教室数量。

接下来有m行，每行包含三个正整数dj,sj,tj，表示租借的数量，租借开始、结束

分别在第几天。

每行相邻的两个数之间均用一个空格隔开。天数与订单均用从1开始的整数编号。

输出格式OutputFormat

输出文件为classroom.out。

如果所有订单均可满足，则输出只有一行，包含一个整数0。否则（订单无法完全满

足）输出两行，第一行输出一个负整数-1，第二行输出需要修改订单的申请人编号。

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2543

213

324

424

-1

2

数据范围和注释Hint

对于10%的数据，有1≤n,m≤10；

对于30%的数据，有1≤n,m≤1000；

对于70%的数据，有1≤n,m≤10^5；

对于100%的数据，有1≤n,m≤10^