八年级历史社会历史小调查.pptxVIP

第12课小区历史小调查

——学习与探究之二;活动目标;活动目标

1.在居住乡镇或小区范围内，调查工矿企业、学校教育、文化事业、交通运输、环境建设等发展历史，了解它们对小区发展所起作用。

2.学习基本社会调查研究方法，培养进行社会调查和历史调查能力，并学习掌握撰写调查汇报方法。

3.经过社会调查，培养从实际出发观察问题和处理问题能力，学习从历史发展角度对待问题，增强学习历史兴趣。;4.经过对小区发展历史调查和了解，感受改革开放以来巨大发展改变，加深对我国基本国情认识，增强热爱故乡观念，树立学好本事、建设美好家园志向。

5.培养交流意识和团体协作精神，使学生经过实践活动切身体会到交流合作在历史学习中主要作用，并增强社会是不停发展意识和主人翁责任感。

;活动准备

（一）教师准备工作

1.归纳出开展社会调查方法与路径，如采访、座谈、问卷调查、查阅资料或档案等，向学生介绍。（附：社会调查方法）

2.搜集、整理本校所属小区发展历史，以备学生咨询。

3.制作相关课件，包含小区工厂、学校、交通等各方面图文、视频等资料，提供给学生或课上补充展示。

4.讲解怎样撰写调查汇报。;附：调查汇报撰写

调查汇报就是依据调查研究结果写出来正确反应客观事物及其规律书面汇报，它通常反应重大事件、新生事物、突出经典、主要经验和严重问题。

调查汇报关键，是调查对象发展情况，还要汇总和展现搜集数据和其它相关资料并进行分析，从中总结发展原因和特点。叙述过程中尤其要注意实事求是，不能夸大其词。汇报中要有自己或本组在社会调查过程中感受和思索，还能够针对一些现象和问题提出建设性意见，但不宜过详过繁。汇报之后还可附上调查相关历史图片、数据图表及其它相关资料等。;附：调查汇报结构（举实例）

《关于口香糖污染环境调查》

——北京铁路二中高三学生A

（获1996年北京市西城区科技论文一等奖，作者被授予“西城区环境保护小卫士???称号）

;5.设计众多主题供学生选择。

（1）调查在不一样历史时期，小区内居住房屋改变。

（2）调查在不一样历史时期，学校建设更新。

（3）调查在不一样历史时期，幼稚园建设发展改变。

（4）调查在不一样历史时期，道路质量发展改变。

（5）调查在不一样历史时期，古老建筑旧貌新颜。（附实例课件）;（二）学生准备活动

1.全班分为几个调查小组，确定各组调查对象。

2.依据调查对象，确定调查主要项目和详细纲要，如目标、时间、地点、人物、方法和路径，以及预期结果等，进行小组分工。

3.设计调查问卷，有目标地进行调查咨询，为撰写调查汇报准备素材。

;4.在教师指导下，讨论设计活动评价表和调查结果评选表，全程跟踪统计和评价每位学生参加活动，并由每组推选两名学生与教师组成评委组，对各组汇报过程和调查汇报进行评选。

5.强调：调查对象要详细，范围宜小不宜大，切忌大而空。

;附表：（1）个人活动评价表;（2）小组调查汇报评选表;活动过程

（一）调查研究，整理汇报

1.各组组员依据课题和分工，开展社会调查和研究活动。

2.将每位组员调查结果汇总，撰写调查汇报，制作图表、课件、图片集锦等以备展示。

3.进行汇报展示练习。

4.教师在学生调查研究和汇总整理过程中，给以帮助和指导。

;（二）展示结果

1.各组推