高一第一学期英语备课组工作计划.docxVIP

高一第一学期英语备课组工作计划

高一第一学期英语备课组工作计划

一、指导思想与工作目标

本学期高一英语备课组将以《普通高中英语课程标准》为指导，围绕学校立德树人的根本任务，结合高一学生的认知特点和学习规律，全面开展英语教学工作。工作目标包括：培养学生的英语核心素养，提高学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力；帮助学生建立良好的英语学习习惯；为后续高中英语学习奠定坚实基础；力争本学期期末测试平均分达到85分以上，优秀率达到30%，及格率达到95%。

二、具体工作内容与措施

(一)教学内容规划

1.教材处理

-人教版高中英语必修一Unit1-Unit5教学内容

-每单元安排6课时教学，共计30课时

-每单元设计1课时复习课，5课时新课

-根据学情适当调整教材内容，增加或删减部分内容

2.词汇教学

-每单元掌握核心词汇50-60个

-建立个人词汇本，每周进行词汇测试

-设计词汇记忆策略培训，如词根词缀法、联想记忆法等

-开展词汇达人评选活动，每月评选一次

3.语法教学

-重点教学内容：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、情态动词、名词性从句、定语从句等

-采用呈现-讲解-练习-应用四步教学法

-设计语法专项训练，每周安排1课时语法专题课

-建立语法错题本，定期复习巩固

4.阅读教学

-每单元安排2篇精读文章，3篇泛读材料

-培养学生略读、查读、精读等不同阅读策略

-设计阅读理解题库，按难度分级，每周进行1次阅读训练

-开展英语阅读之星活动，每月评选一次

5.写作教学

-每单元安排1次写作训练，包括应用文和记叙文

-设计写作模板和评分标准，提供写作支架

-开展同伴互评活动，培养学生批判性思维

-建立优秀作文集，收录学生优秀作品

(二)教学方法创新

1.分层教学

-根据学生英语水平分为A、B、C三个层次

-A层学生拓展阅读量和写作难度

-B层学生完成基础教学内容

-C层学生强化基础知识和技能训练

-每月调整一次分层分组

2.任务型教学

-每单元设计1-2个综合性任务，如英语演讲、短剧表演等

-采用任务前-任务中-任务后三阶段教学模式

-注重学生合作学习能力的培养

-每学期组织1次英语成果展示活动

3.信息技术融合

-利用多媒体课件丰富教学形式

-使用英语学习APP辅助课堂教学

-建立班级英语学习微信群，分享学习资源

-引入在线测试系统，实现即时反馈

4.情境教学

-创设真实语言使用情境，如模拟机场、餐厅等场景

-利用图片、视频等资源创设视觉情境

-设计角色扮演活动，增强语言实践机会

-结合时事热点设计教学情境

(三)学生能力培养

1.自主学习能力

-布置预习任务，培养预习习惯

-指导学生制定个人学习计划

-教授学习方法，如思维导图、笔记法等

-开展学习方法交流分享会

2.合作学习能力

-设计小组合作学习任务

-培养学生团队协作精神

-教授有效沟通技巧

-定期评选优秀学习小组

3.批判性思维

-设计开放性问题，鼓励多角度思考

-组织英语辩论赛

-培养学生分析、评价和创造能力

-开展英语思维之星评选活动

4.文化意识

-每单元介绍相关文化背景知识

-开展中西文化对比活动

-组织英语文化节活动

-邀请外教进行文化交流

三、教学进度安排

第一阶段（第1-4周）：Unit1TeenageLife

-第1周：开学准备，学情分析，Unit1导入

-第2周：ReadingandThinking,DiscoveringUsefulStructures

-第3周：UsingLanguage,ListeningandSpeaking

-第4周：Writing,单元复习与测试

第二阶段（第5-8周）：Unit2TravelAround

-第5周：Unit2导入，ReadingandThinking

-第6周：