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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本要求是（）

A．教书育人、严谨治学

B．爱岗敬业、关爱学生

C．爱国守法、为人师表

D．终身学习、团结协作

2、在核心素养背景下，初中英语教学应重点培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和（）

A．学习策略

B．情感态度

C．学习能力

D．跨文化交际能力

3、下列哪项最能体现“形成性评价”在英语教学中的应用？

A．期末统一考试

B．单元测试成绩排名

C．课堂提问与学习档案袋记录

D．中考模拟考试

4、教师在设计初中英语阅读课时，Pre-reading环节的主要目的是（）

A．检测学生阅读理解准确性

B．训练学生精读细节能力

C．激活背景知识，激发阅读兴趣

D．拓展阅读主题写作训练

5、根据皮亚杰认知发展理论，初中生主要处于（）

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

6、下列哪项不符合“以学生为中心”的教学理念？

A．鼓励学生小组合作探究

B．根据学生差异分层布置作业

C．教师全程讲授，学生记笔记

D．引导学生自我评价学习成果

7、在英语语法教学中，先呈现例句，再引导学生归纳规则的教学方法是（）

A．演绎法

B．听说法

C．归纳法

D．任务型教学法

8、教师在处理课堂突发事件时，应首要遵循的原则是（）

A．维护教学进度

B．彰显教师权威

C．保障学生安全与情绪稳定

D．立即批评教育

9、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定要求

B．学校考核制度

C．个人教育信念与职业追求

D．继续教育学时规定

10、在英语写作教学中，教师组织学生互评作文，主要体现了哪种学习理念？

A．行为主义

B．建构主义

C．人本主义

D．认知主义

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“遵循教育规律，实施素质教育”。这一要求主要体现了下列哪一项职业道德原则？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．教书育人

D．为人师表

12、在新课程改革背景下，教师角色应从“知识的传授者”转变为：

A．课堂的控制者

B．学生学习的合作者

C．教材的执行者

D．考试的主导者

13、下列哪项最能体现“形成性评价”的特点？

A．期末考试成绩评定

B．中考成绩排名

C．课堂提问后的反馈与指导

D．优秀学生评选

14、依据《义务教育英语课程标准》（2022年版），初中英语课程的核心素养不包括：

A．语言能力

B．文化意识

C．思维品质

D．语法掌握

15、教师在教学中运用“任务型教学法”时，最应关注的是：

A．任务的趣味性

B．任务与真实生活的联系

C．任务的难度是否高于学生水平

D．任务是否便于教师批改

16、某教师在授课时发现学生注意力分散，最恰当的应对策略是：

A．立即点名批评

B．提高音量强行吸引注意

C．暂停教学，维持纪律十分钟

D．调整教学节奏，插入互动环节

17、“学高为师，身正为范”强调教师应具备：

A．丰富的知识与良好的品德

B．高学历与教学技能

C．科研能力与职称水平

D．课堂管理能力

18、在英语阅读教学中，Skimming的主要目的是：

A．查找具体细节信息

B．理解文章深层含义

C．快速获取文章主旨大意

D．背诵重点段落

19、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．学校考核要求

B．职称评定压力

C．个人教育信念

D．家长监督

20、根据皮亚杰的认知发展理论，初中生主要处于哪个认知发展阶段？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

21、在义务教育阶段英语教学中，培养学生核心素养的关键是发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和什么？

A．学习策略

B．情感态度

C．学习能力

D．跨文化交际能力

22、教师在职称评审中，综合素质考核通常不包括以下哪项内容？

A．师德师风表现

B．教育教学业绩

C．科研论文发表

D．家庭背景情况

23、在初中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A．找出文章中的生词

B．理解文章的细节信息

C．快速获取文章主旨大意

D．练习语音语调

24、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师全程讲解知识点

B．学生参与小组合作探究

C．学生背诵课文

D．教师批改作业

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