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通用技术大三《关键人才的吸引、激励与保留》教学设计

一、教学内容分析

课程标准解读

本教学设计以《关键人才的吸引、激励与保留》核心知识体系为基准，依据通用技术课程标准中“职业素养与实践应用”模块要求，从三维目标维度展开深度解读：

知识与技能维度：核心概念界定为人才吸引力要素、激励策略矩阵、人才保留闭环机制；关键技能涵盖人才需求画像构建、激励方案量化设计、员工留存效果评估；参照布鲁姆认知目标分类学，按“记忆理解应用分析评价创造”六级认知水平构建知识网络，助力学生形成系统化认知结构。

过程与方法维度：践行“学生主体、教师引导”理念，通过案例研学、模拟实操、小组协作等多元教学方法，聚焦“理论实践反思”闭环，提升学生问题分析与解决方案落地能力。

情感·态度·价值观与核心素养维度：强化人才价值认知、职业诚信素养与社会责任感培育，渗透领导力、执行力与创新思维等核心素养，构建“知识传授能力培养价值塑造”三位一体的育人路径。

学情分析

通过前期调研与学情诊断，明确学生学习起点与发展需求，为精准教学提供依据（见表1）：

分析维度

具体表现

已有知识储备

具备基础的管理学、心理学常识，了解人力资源管理基本概念，掌握简单数据统计方法

生活与实践经验

关注企业人才流动现象，部分参与过校园团队管理、社会实践等相关活动

技能水平

具备信息检索、文献分析与基础报告撰写能力，团队协作意识较强，但量化工具应用能力不足

认知特点

偏好情境化、实践性学习，逻辑思维活跃，但抽象理论转化能力有待提升

兴趣倾向

对企业真实人才管理案例、创新激励模式等内容具有浓厚探究兴趣

潜在学习困难

难以精准匹配理论与应用场景，缺乏激励方案设计的量化逻辑，对多维度效果评估存在困惑

二、教学目标

知识目标

识记《关键人才的吸引、激励与保留》核心理论框架（马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论等），能准确描述各理论的核心观点与应用边界。

理解激励策略的心理学机制，掌握人才吸引要素权重分配、激励效率测算、保留效果评估的核心逻辑。

运用人才吸引效果指数（AEI）、激励效率公式、综合效果指数（CEI）等量化工具，完成基础数据计算与策略分析。

归纳不同行业、规模企业的人才管理实践特征，能区分各类激励与保留策略的适用场景。

能力目标

独立完成人才需求画像分析，结合组织情境设计具备可操作性的激励方案，包含目标设定、措施选择、成本预算与预期效果测算。

运用平衡计分卡、员工满意度量表等工具，多维度评估人才保留策略的实施效果，提出针对性优化建议。

团队协作完成复杂情境下的人才管理体系设计，有效沟通方案思路，协调解决实施中的矛盾与问题。

具备对人才管理策略的批判性思维，能识别现有方案的潜在风险并提出创新改进方案。

情感态度与价值观目标

深刻认识人才对组织发展的核心价值，树立尊重人才、关爱人才的职业理念。

培养公正、诚信的职业操守，理解激励的公平性与效率性平衡的重要意义。

增强对人力资源管理领域的职业认同感与使命感，激发主动探索行业前沿趋势的积极性。

科学思维目标

运用逻辑推理、实证分析等方法，构建人才管理问题的理论模型，验证策略有效性假设。

从多视角分析人才管理中的复杂问题，突破单一思维定式，提出创新性解决方案。

掌握“问题拆解方案设计效果验证迭代优化”的科学思维路径，提升系统分析能力。

科学评价目标

制定人才管理方案评价量规，能从目标达成度、可行性、创新性等维度进行客观评估。

反思自身学习过程与方案设计成果，识别优势与不足，制定针对性改进计划。

能对他人设计的策略方案进行建设性点评，提出具体优化建议。

三、教学重点、难点

教学重点

核心理论（马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论等）与应用场景的精准匹配。

激励方案设计的量化逻辑，包括激励强度设定、成本预算分配、效果指标测算。

人才保留体系的长期构建要素，涵盖职业发展通道、组织文化、工作环境等维度的协同设计。

教学难点

抽象理论向实际应用的转化，解决不同情境下的策略适配性问题。

激励与保留效果的多维度量化评估，整合财务、员工、组织等多方面指标。

针对员工多样性（年龄、岗位、需求差异）的个性化激励方案设计，平衡统一性与灵活性。

四、教学准备清单

准备类别

具体内容

多媒体课件

理论框架图、行业案例数据集、激励效果分析模型、量化工具应用演示视频

教具

赫茨伯格双因素理论对比表、人才吸引要素权重矩阵图、激励策略效果坐标图

实验器材

人才管理模拟软件（含激励方案仿真模块、数据统计分析功能）

音频视频资料

行业人才管理趋势报告节选、标杆企业案例解析视频、理论应用辩论赛片段

任务单

分阶段实践操作指引（含需求调研模板、方案设计框架、数据收集表格）

评价表

能力维度评分量规（含知识掌握、技能应用、协作表现等权重分配）

学生预习

指定理论教材章节、3个不同行业人才管理案例集