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教研活动记录统计表模板

一、教研活动记录统计表的核心要素

一份完整的教研活动记录统计表，应至少包含以下核心要素，以确保信息的完整性和可追溯性：

1.活动基本信息：这是记录的基础，用于快速识别和定位某次教研活动。包括活动主题（需明确、具体，能反映活动核心内容）、活动时间（精确到起止时段）、活动地点、参与人员（可记录姓名及单位/学科组，便于统计与联系）、主持人、记录人等。

2.活动目标：清晰阐述本次教研活动期望达成的具体目标，是衡量活动成效的标尺。目标应具有针对性和可操作性，避免空泛。

3.活动主要内容与过程：这是记录的核心部分，需详细、客观地描述活动开展的具体步骤、主要环节、讨论要点、采用的方法（如专题讲座、集体备课、观课议课、案例研讨等）以及关键发言摘要。此部分应能还原活动现场，体现思维碰撞的过程。

4.活动成果与共识：提炼本次活动形成的主要结论、达成的共识、获得的启发性认识、形成的有效教学策略或解决方案等。这是教研活动价值的直接体现。

5.存在问题与反思：客观记录活动过程中暴露出的问题、未达成共识的争议点，以及对活动组织形式、内容设计、时间安排等方面的自我反思与改进建议。这是持续优化教研活动质量的重要依据。

6.后续行动计划：明确活动结束后需要落实的具体任务、责任分工、完成时限及预期成果。确保教研活动的成果能够有效转化为实际行动。

二、教研活动记录统计表（模板）

序号

活动主题

活动时间

活动地点

主持人

记录人

参与人员（及单位/学科组）

活动目标

主要内容与过程纪要

活动成果与共识

存在问题与反思

后续行动计划

备注

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